1.035.027
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Power, Pedagogy & Practice
| Kiadó: | Oxford University Press |
|---|---|
| Kiadás helye: | Oxford |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 398 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Angol |
| Méret: | 23 cm x 15 cm |
| ISBN: | 0-19-437205-7 |
| Megjegyzés: | További szerzők a kötetben. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Fülszöveg
POWER
PEDAGOGY PRACTICE
Power; Pedagogy, and Practice is a collection of key papers published in
ELT Journal between 1988 and 1995- It is divided into three sections
which deal with major developments in ELT during that period. The
first section addresses issues of empowerment, and includes articles on
language and culture, ownership of language, ELT management,
project development, and learner autonomy; the second examines
teacher education and teacher development; the third explores issues of
classroom practice, providing practical suggestions, discussion of ideas,
and evaluation of procedures. The Editors provide a commentary,
which links the themes and indicates their relevance for the profession,
and suggestions for further reading.
TRiciA hedge is a Lecturer at the Centre for English Language
Teacher Education at the University of Warwick. She was Editor 0/ELT
Journal from April 1992 to April 199s.
norman whitney is an ELT consultant and author He was Editor... Tovább
Fülszöveg
POWER
PEDAGOGY PRACTICE
Power; Pedagogy, and Practice is a collection of key papers published in
ELT Journal between 1988 and 1995- It is divided into three sections
which deal with major developments in ELT during that period. The
first section addresses issues of empowerment, and includes articles on
language and culture, ownership of language, ELT management,
project development, and learner autonomy; the second examines
teacher education and teacher development; the third explores issues of
classroom practice, providing practical suggestions, discussion of ideas,
and evaluation of procedures. The Editors provide a commentary,
which links the themes and indicates their relevance for the profession,
and suggestions for further reading.
TRiciA hedge is a Lecturer at the Centre for English Language
Teacher Education at the University of Warwick. She was Editor 0/ELT
Journal from April 1992 to April 199s.
norman whitney is an ELT consultant and author He was Editor of
ELT Journal from January 1987 to April 1992. Vissza
Témakörök
- Idegennyelv > Idegennyelvű könyvek > Angol > Pedagógia
- Idegennyelv > Idegennyelvű könyvek > Angol > Nyelvészet
- Pedagógia > Tantárgypedagógia > Idegen nyelv > Angol
- Nyelvészet > Idegen nyelvek > Tanítása
- Idegennyelv > Nyelvtanulás > Nyelvtanítás > Nyelvpedagógia
- Idegennyelv > Nyelvtanulás > Nyelvtanítás > Módszertan, oktatói, tanulói anyagok, segédletek
- Pedagógia > Lexikonok, kézikönyvek
Megvásárolható példányok
Állapotfotók
A borító enyhén töredezett, a gerinc elszíneződött, a lapélek foltosak. A borítón ragasztott matrica, a címlapon ajándékozási pecsétnyom látható.
Állapot:
Jó
9.800 Ft
4.900 ,-Ft 50
25
pont kapható
Kosárba