Differenciált osztálymunka, optimális elsajátítás a gyakorlatban

Szerző

Szerkesztő

Lektor

Budapest

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Bevezetés	5
Petriné dr. Feyér Judit: Differenciálás az egyéni különbségek mérése alapján	10
A differenciált oktatás értelmezése	11
Néhány megoldás a belső differenciálás megvalósítására	15
Differenciált oktatás a tanulást jelentősen meghatározó egyéni különbségek mérése alapján - Kísérlet -	21
Hogyan valósul meg a differenciálás a mindennapi pedagógiai gyakorlatban?	21
A kutatás célja	33
A kutatás tárgya	34
A hipotézisek	35
A kutatás módszerei	35
A kísérlet előkészítése	37
A kísérlet lebonyolítása	60
Az eredmények értékelése	64
Tapasztalatok, következtetések	80
További feladatok	86
Felhasznált irodalom	88
Mészölyné dr. Fehér Katalin: Optimális elsajátítás a gyakorlatban	93
Kísérlet az optimális elsajátítás stratégiájának alkalmazására	95
A kutatás célja, tárgya, hipotézisek	96
Az optimális elsajátítás hazánkban is bevezethető stratégiájának vázlata	103
Az előkészítő szakasz	104
A kísérleti tanítás-tanulás szakasza	121
A kísérletek eredményeinek elemzése	132
A kognitív terület	132
Az affektív terület	140
Kitekintés	143
Felhasznált irodalom	144