| Bevezetés | 5 |
| A családról és a családi nevelés első szakaszáról | 11 |
| Jó családba született | 12 |
| Válságban van-e a család? | 12 |
| A család megtartó ereje | 14 |
| A szülőknek joguk van szépeket álmodni | 16 |
| A szülők példamutatása | 17 |
| Engedjük őket játszani! | 18 |
| Jutalmazás, büntetés a családban | 19 |
| Csonka családban felnőni | 21 |
| Bonyolultabb családi viszonyok | 22 |
| Különleges bánásmódot igényelnek | 23 |
| A szülők személyisége | 24 |
| Károsító helyzetek, konfliktusforrások | 26 |
| Két nagy esemény | 28 |
| Szemelvények a témához | |
| Az ember nevelése születésekor kezdődik (részletek Rousseau Emiljének előszavából) | 29 |
| A családban tanuljuk meg (Részletek Csányi Vilmos előadásából | 31 |
| Könyvajánlás | 33 |
| Az óvodától az iskoláig | 34 |
| A gyerek óvodába megy | 34 |
| Miért szeretjük az óvodát? | 37 |
| Az óvoda bevonul a családba | 38 |
| Amíg a kisdedóvóból óvoda lett | 39 |
| Az óvoda a közoktatás nevelő intézménye | 41 |
| Az óvoda személyi feltételei | 42 |
| Az óvodai nevelés országos alapprogramja | 43 |
| A többség iskolába megy | 45 |
| Válasszunk magunknak iskolát! | 47 |
| További tájékozódás | |
| A fejlődés jellemzői az óvodáskor végére (Részlet Az óvodai nevelés országos alapprogramjából) | 49 |
| Könyvajánlás | 52 |
| Az ismerős iskola ismeretlen világa | 53 |
| Viszonyunk az iskolához | 53 |
| Iskola szavunk jelentése | 54 |
| Az iskola keletkezéséről | 56 |
| Az iskola autonómiája | 58 |
| A kísérletek kitörést jelentettek | 59 |
| Az iskola sajátos társadalma | 61 |
| A nevelőtestület közössége | 61 |
| A tanulók társadalma színes világ | 64 |
| A szülők szervezete | 66 |
| Az iskola működése | 67 |
| Két fontos belső törvény | 69 |
| A törvény tanulmányozásához | 71 |
| A gyermekek, a tanulók jogai és kötelességei | 71 |
| Könyvajánlás | 77 |
| Mit kell tudnunk az iskolarendszerről? | 79 |
| 150-féle hajdani iskolatípus | 79 |
| Az iskolák közötti kapcsolatok | 81 |
| Vertikális és horizontális szerkezet | 83 |
| 1000 éves a magyar iskola | 84 |
| Baló tanár úr 1912-es trankönyvéből | 86 |
| Váradi József Iskolaszervezettana 1942-ből | 87 |
| Az utak elágaznak | 90 |
| Az általános iskola új iskolarendszert hoz létre | 92 |
| És milyen a jelenlegi iskolarendszer? | 92 |
| Nézzünk szét külhonban! | 95 |
| Néhány érdekesség a különböző országokból (Belgium, Dánia, Svédország, Japán) | 97 |
| A törvény paragrafusaiból | 99 |
| A szülő jogai és kötelességei | 99 |
| Könyvajánlás | 102 |
| Ismerkedjünk a közoktatási törvényekkel! | 103 |
| A preambulummal kezdődik | 103 |
| A törvény végrehajtásáról | 104 |
| Némi információ a törvény változásairól | 106 |
| Tekintsük át a törvény szövegét! | 108 |
| A Nemzeti alaptantervről | 113 |
| A NAT az alapot jelenti | 114 |
| Valamit még a helyi tantervekről | 119 |
| A tankönyvelosztástól - a tankönyvpiacig | 119 |
| 112 tankönyvkiadó kínálata | 121 |
| A törvény paragrafusaiból | 123 |
| Az állami vizsgák rendszere | 123 |
| Könyvajánlat helyett | 126 |
| Tantervkészítés a nemzeti Tankönyvkiadóban | 126 |
| A család és az iskola együttműködése | 127 |
| Egy lexikoncikk segítségével | 128 |
| A kettős nevelésről | 130 |
| Volt egyszer egy Család és Iskola | 132 |
| Országos szülői szervezetek | 133 |
| Első iskolánk: az általános iskola | 135 |
| Az általános iskola sajátossága | 137 |
| Illusztrációnk: a budapesti Munkácsi Mihály Általános Iskola | 139 |
| Kérdőívek, felmérések, következtetések | 141 |
| Jelentés a magyar közoktatásról 1995 | 144 |
| Ajánlások a szülői magatartáshoz | 146 |
| Kiegészítésül a fejezethez | |
| Híradás abaúji iskolákból | 150 |
| Könyvajánlás | 158 |
| A pályaválasztás nagy felelősség | 161 |
| Mi lesz ebből a gyerekből? | 161 |
| A pályaválasztást több tényező befolyásolja | 162 |
| Felkészítés a pályaválasztási érettségre | 165 |
| A középfokú oktatás intézményei | 166 |
| Legyen a gyerek gimnazista! | 168 |
| És melyik legyen az a gimnázium? | 170 |
| A szakközépiskola népszerűsége | 175 |
| Szakképzés a szakmunkásképzőben és a szakiskolában | 179 |
| További tájékozódásul | |
| Az érettségit szerző fiatalok arányának növelése (Részlet A magyar közoktatás távlati fejlesztésének stratégiája című tervezetből | 186 |
| Könyvajánlás | 189 |
| 34 pontban a törvény újdonságairól | 193 |
| Köszönet és kérelem | 203 |