Politológia szöveggyűjtemény

Előszó

Az elmúlt néhány év történései mindenkit meggyőzhettek arról, hogy milyen nagy szükség van a humán és szakértelmiség politikai műveltségének, demokratikus politikai kultúrájának emelésére. A magyarországi felsőoktatási intézményekben a politikatudomány, illetve a politológia tantárgy oktatása egyértelműen fejlődésnek indult az elmúlt évtizedben. Megfelelő tananyagok azonban ennél lényegesen lassúbb ütemben készülnek, és egyértelműen hiányról beszélhetünk e téren.
A politológiai képzés elmélyítése érdekében olyan könyveket kell a hallgatók kezébe adni, amelyekből rendszeres áttekintést kaphatnak a politikatudomány tárgyáról, módszereiről, szerkezetéről és legfontosabb problémáiról.
A politológia első hazai tankönyve 1992-ben jelent meg, amelynek két szerzője, Bihari Mihály és Pokol Béla az ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Politológia Tanszékének professzorai. Ennek megfelelően a tankönyv legtöbb fejezete a szerzők saját, önálló tudományos eredményeit felmutató, korábban már megjelent, elsősorban a szakmai művelői számára írt tanulmányainak gyűjteménye.
Az 1994/95-ös tanévben, amikor a Rendőrtiszti Főiskolán is bevezették a politológia oktatást, az elsőéves hallgatók is nagyrészt ennek a könyvnek az alapján sajátították el a tananyagot. Emellett természetesen arra is szükség volt, hogy a hallgatók - a Társadalomtudományi Tanszék oktatóinak hathatós irányításával - a szakirodalom legfrissebb információival kiegészítsék és elmélyítsék az ismereteiket, hiszen a politológia megfelelő színvonalon történő oktatásához elengedhetetlenül szükséges e tudományterület legismertebb művelőinek, illetve legfontosabb műveinek bemutatása és megismerése. A mindenki számára nagy tanulságokkal szolgáló "kísérleti év" megérlelte és kikristályosította azt a már korábban meggyökeresedett elképzelésünket, hogy olyan tananyagot állítunk össze, amelyből hatékonyabban és a főiskola profiljához jobban igazodó ismeretanyagokhoz juthatnak a hallgatók. Első lépésként és az idő rövidsége miatt olyan, - a politológiai alapoktatást szolgáló - kiadvány, illetve tankönyv elkészítését tarottuk célszerűnek, amely egyúttal szöveggyűjteményként is használható.
Tematikáját úgy alakítottuk ki, hogy a politikai gondolkodástörténet fejlődésétől a politikai és kormányzati rendszer leíró elemzésén keresztül a politikai hatalom és a civil társadalom legfontosabb kérdésköreinek, problémáinak bemutatásáig viszonylag egyenletes színvonalú ismeretanyagot nyújtsunk. Ez a tudatos didaktikai szempont határozta meg a kötet összeállítását. A válogatásnál - a tudományos érték mellett - a legfontosabbnak azt tartottuk, hogy az adott mű, illetve tanulmány a megjelölt téma jó összefoglalását nyújtsa. Elsősorban arra törekedtünk, hogy a hallgatók megismerhessék az önálló véleményformáláshoz nélkülözhetetlen történeti előzményeket és kikristályosodott álláspontokat. A demokratikus közélet és az állampolgári lét kérdéseit elsősorban a gyakorlatban felmerülő kérdések oldaláról kívántuk megragadni. Kiemelt fontossságot tulajdonítottunk a rendőrség és a politikai hatalom kapcsolatának, valamint a demokratikus vita kommunikációs technikájának, illetve a pluralista demokráció kihívásainak.
A közölt szövegrészek elején adjuk meg a szerző(k) nevét, a tanulmány címét, a végén pedig a megjelenés helyét és idejét, az oldalszámokat, valamint a kiadó nevét. Vissza