Kína: Realitás és esély

Előszó

Jelen kötet azoknak a tanulmányoknak szerkesztett változatát tartalmazza, melyek a Miniszterelnöki Hivatal és a Magyar Tudományos Akadémia közötti megállapodás keretében, a Magyarország Kína-stratégiájának megalapozása című projekt 2006-2007. évi munkálatai során készültek. A Kína-projekt akadémiai bázisintézménye a Világgazdasági Kutatóintézet, e kötet közreadója. Az adott időszakban futó tizenöt stratégiai projekt eredményeinek menet közbeni hasznosítását szolgálta a MEH Kormányzati Fórum sorozata. A fórum kínai tárgyú rendezvényére 2006. december 1-jén került sor. A Kína-projekt zárótanulmányát a Stratégiai kutatások 2006-2007 című, az MTA és a MEH közös kiadásában megjelent kötet tartalmazza. A kezdeményezők és a résztvevők szándékaival megegyezően a Kína-projekt, miként a többi is, azt a célt szolgálja, hogy elősegítse a tudományosan megalapozott kormányzást, hogy sajátos eszközeivel igyekezzen válaszokat találni azokra a gyakorlati kérdésekre, melyeket a kormányzat föltesz, végső soron hozzájáruljon a hosszú távú magyar érdekeken alapuló kormányzati stratégia kidolgozásához, karban tartásához. Ez azért is különösen fontos és időszerű, mert az Európai Unió tagjaként Magyarországnak tevőlegesen és szakszerűen kell részt vennie az unió Kína-stratégiájának alakításában is. A Kína-projekt megindítása új lendületet adott, ismét keretet és fórumot nyújtott a közel két évtizede megszakadt, összehangolt honi Kína kutatásnak, alkalmat teremtett korábban nem kutatott témák vizsgálatának kezdeményezéséhez, egyben lehetőséget és perspektívát nyitott a kutatók fiatal generációjának bevonásához, kineveléséhez. A hosszas megszakítottság miatt a kutatást több vonatkozásban is az alapozással kellett kezdeni. A szakmai csapat tagjai autonóm módon, interdiszciplináris megközelítéssel, a politika-gazdaság-kultúra klasszikus hármasságának, minden érdemleges terület szerves összefüggéseinek szem előtt tartásával, a hazánk számára nyíló esélyek feltárásának igényével elemezték a tényeket, és vonták le következtetéseiket. Vissza