Pszichológia

Szerző

Dr. Domján Károly

P. Dr. Balogh Katalin

S. Dr. Gerencsik Eszter

Szerkesztő

Lektor

Budapest

'Dr. Domján Károly: Pszichológia ' összes példány

Kiadó:	Nemzeti Tankönyvkiadó Rt.
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1998
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	445 oldal
Sorozatcím:	Tanárképző főiskolai tankönyvek
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 17 cm
ISBN:	963-18-8976-9
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 47 150.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A pszichológia a jelenségek meghatározott csoportjával: a lelki jelenségekkel foglalkozik. Lelki jelenségekkel minden normális és egészséges ember rendelkezik. Így minden ember érzékel színeket,... Tovább

Tartalom

Előszó	3
Bevezetés	5
A pszichológia tárgya, feladata (dr. Domján Károly)	5
A pszichológia fejlődésének főbb sajátosságai és szakaszai (dr. Szilágyi Vilmos)	9
A pszichológia fontosabb szakágai (dr. Domján Károly)	13
A pszichológia módszerei (dr. Domján károly)	15
Kutatási módszerek	16
Vizsgálati módszerek	19
A lelki jelenség és a magasabb idegműködés összefüggésének néhány sajátosságai (dr. Geréb György)	19
Általános pszichológia
A megismerési folyamatok	27
Az érzékelés és az észlelés (dr. Domján Károly)	27
A figyelem (dr. Geréb György)	43
Az emlékezés (dr. Geréb György)	51
A képzelet (dr. Geréb György)	64
A gondolkodás (dr. Domján Károly)	73
Motiváció és tevékenység (dr. Kiss Lajos)	85
A motiváció fogalma és jelentősége	85
A motivációs állapot és a szükséglet kapcsolata	86
A motiváltság állapota, lefolyása	88
A motiváció és az idegrendszeri alapok	89
A motívumok fejlődése, osztályozása	90
A motíváció hatásmechanizmusa (Kielégülés, frusztráció, konfliktus)	94
Az érzelem (dr. Geréb György)	96
Az érzelem fogalma	96
Az érzelmek fiziológiai alapjai	98
Az érzelmek kifejezése	100
Az érzelmi állapotok és élmények főbb fajtái	101
Az akarati cselekvés (dr. Szilágyi Vilmos)	105
A cselekvés szabályozásának szintjai	106
Az akarat szerepe a cselekvés szabályozásában	110
A fáradtság pszichológiai értelmezése (dr. Geréb György)	114
A személyiség problémái a pszichológiában (dr. Domján Károly)	118
A személyiség fogalma, személyiségelméletek, a személyiség szerkezete	118
Adottság, rátermettség, hajlam, temperamentum	127
Az érdeklődés, képesség és tehetség	131
Személyiségtípusok. Jellem	136
A személyiség vizsgálatának eljárásai	141
A személyiség zavarai	144
Fejlődéspszichológia
Bevezetés (dr. Szilágyi Vilmos)	151
A fejlődéspszichológia tárgya, jelentősége és módszerei	151
A pszichikum filogenezise	153
Az egyén pszichikus fejlődésének fő tényezői	158
A pszichikus ontogenezis általános jellemzése	162
A gyermek fejlődése az első életévben (dr. Kiss Lajos)	170
Prenatális fejlődés	170
Az újszülöttkor	171
A csecsemőkor (2-12. hónap)	174
A kisgyermekkkor (dr. Kiss Lajos)	183
A testi fejlődés	183
Mozgásos fejlődés	183
Manipuláció - tárgyi cselekvés	184
Az eszközök használata	185
A tevékenység és a gondolkodás kapcsolata	185
A beszéd fejlődése a kisgyermekkorban	187
Az akarati fejlődés sajátosságai	190
Az óvodáskor (dr. Kiss Lajos)	192
Testi fejlődés	192
Önállósodási tendencia és dac	193
A játék jelentősége	194
A szerepjáték mint az óvodás korú gyermek tevékenységének fő típusa	195
A játék fejlődése az óvodáskorban	196
Az óvodáskorú gyermek egyéb tevékenységi formái	198
A megismerő tevékenység fejlődése az óvodáskorban	200
Az óvodás érzelmei és akarata	208
A kisiskoláskor (dr. Kiss Lajos)	211
Általános jellemzés	211
Az iskolaérettség legfontosabb követelményei	213
A kisiskolás alapvető pszichikus magatartása	215
A kisiskolás értelmi fejlődése	216
Az érzelmek fejlődése	232
Az akarat fejlődése	235
A prepubertás (dr. Szilágyi Vilmos)	242
Testi változások	242
Tevékenység és motiváció	243
Társas kapcsolatok a prepubertásban	245
A megismerő funkciók fejlődése	249
A serdülő- és ifjúkor (dr. Szilágyi Vilmos)	255
A testi és lelki fejlődés viszonya. Akceleráció és retardáció	257
Emancipáció a családban. "Érzelmi leválás" a szülőkről	260
A kortárscsoport és a barátok hatása a személyiségfejlődésre	263
Pszichoszexuális fejlődés, párválasztási szocializáció	269
Intellektuális fejlődés, pályaválasztási érettség	277
Az értékorientáció fejlődése és zavarai	284
Személyiségfejlődés a felnőttkorban (dr. Szilágyi Vilmos)	288
A korai és középső felnőttkor jellemzése	289
A késői felnőttkor	292
Az öregkor	294
Pedagógiai pszichológia
A pedagógiai pszichológia tárgya és kutatási módszerei (S.dr. Gerencsik Eszter)	299
A személyiségfejlesztés törvényei	301
A pedagógiai pszichológia kutatási módszerei	304
A tanulói személyiség fejlesztésének pszichológiai problémái (P. dr. Balogh Katalin)	307
A fejleszthetőség, a pszichikus determináció problémái	307
A tanulók megismerésének programja	314
A pedagógus személyi hatásának pedagógiai pszichológiai elemzése (P. dr. Balogh Katalin)	319
A pedagógus mint magatartási modell	319
A pedagógus mint struktúraszervező, irányító személy	321
A pedagógusi hivatás betöltéséhez szükséges, kívánatos személyiségvonások	323
A tanulói közösségek pszichológiai elemzése (P. dr. Balogh Katalin)	328
A kiscsoportkutatás történeti áttekintése	329
Egyén és közösség kapcsolata	336
Az iskolai gyermekközösségek pszichológiai elemzése	339
A nevelési folyamat pszichológiai elemzése (S.dr. Gerencsik Eszter)	346
A nevelési folyamat értelmezése	346
A családi nevelés	349
Az óvodai nevelés	350
Az iskolai nevelés	354
A nevelés módszerei	360
Az oktatási folyamat pszichológiai elemzése (P. dr. Balogh Katalin)	362
Az ismeretelsajátítás és -alkalmazás pszichológiai problémái	362
Az iskolai tanulás pedagógiai pszichológiai elemzése	374
A tanulás eredményességét affektíven meghatározó tényezők. A fáradtság és túlterhelés problémái (S. dr. Gerencsik Eszter)	379
A tanulói teljesítmény mérése, értékelése mint a személyiségfejlesztés eszköze	386
A pályaválasztás és családi életre nevelés pszichológiai problémái	394
A pályaválasztás pszichológiai problémái (S. dr. Gerencsik Eszter)	394
A családi életre nevelés pszichológiai problémái (dr. Szilágyi Vilmos)	401
Az átlagtól eltérő gyermekek személyiségfejlesztésének pszichológiai problémái (S. dr. Gerencsik Eszter)	412
A kiemelkedő képességű tanulókkal való bánásmód	413
A tanulási nehézségekkel küzdő tanulókkal való bánásmód pszichológiai problémái. A korrekciós osztályok szerepe	415
A nehezen nevelhető (problematikus) gyermekekkel való bánásmód pszichológiai kérdései	418
Fontosabb idegen szavak magyarázata	427