Pszichológia szöveggyűjtemény

Name: Pszichológia szöveggyűjtemény
Brand: Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar
SKU: 307481
Author: Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar

Szerző

Budapest

'N. F. Dixon: Pszichológia szöveggyűjtemény ' összes példány

Kiadó:	Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2001
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	270 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	További szerzők a könyvben.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Az érzékelés kezdetei	9
A fény intenzitására adott reakció	11
A külső valóságnak megfelelő kép	11
A mozgásra adott reakció	12
A formára és mintára adott reakció	12
A színekre adott reakció	14
A mélység érzékelése	14
Gerebrális tényezők az érzékelésben	15
Az ösztön	16
Imprinting	17
Az érzékelés későbbi fejlődési szakaszai	19
Adalékok a percepció egy modelljéhez	22
Összefoglalás	23
A perceptuális készenlétről	25
A percepció természetéről	25
A jelzőinger használata és a kategória hozzáférhetősége	31
A perceptuális készenlétet közvetítő mechanizmusok	36
Csoportosítás és integráció	37
A hozzáférhetőség rendje	39
A készenlét kudarcairól	40
Alkalmatlan kategóriák	42
Alkalmatlan hozzáférhetőség	44
Az emberi fegyelem	49
Korai kísérletek	50
A probléma mai megközelítései	50
A figyelem terjedelme	51
A figyelem korlátai. A koktélparti-probléma	52
A figyelem általános modellje	53
Bemeneti (input) csatornák	54
Rövid lejáratú emlékezet	56
A figyelem váltása	57
Abszolút vagy relatív-e a figyelem?	57
Szófelismerés	58
A figyelem két típusa	60
A motiváció hatásai	61
Újszerűség	62
Éberség és megszokottá válás (habituáció)	63
Az emberi emlékezés szerkezete	65
Egy vagy több tárolási rendszer	65
A tárolás tartama	66
Felejtés	66
A nyom formája	68
Az ismétlés hatása	68
Az ingeradási sebesség és az időbeli elosztás hatása	69
Kapacitás	70
Fiziológiai érvek	70
A szenzoros tár (SzT)	71
Az ikonikus tár (IT) sajátosságai	71
A nyomformája	72
Az ikon időtartama	72
Kapacitás	72
Felejtés az IT-ből	73
Hibatípusok a felidézés során	74
Az ismétlés hatása	74
Az információ átvitele az SzT-ből más rendszerekbe	75
Jegykiemelés	75
Mi vivődik át?	76
Az információátalakulás mint az átviteli folyamatok eredménye (a szenzoros tárból a rövid emlékezetbe)	77
A rövid emlékezet strukturális sajátosságai	79
Átvitel a rövid emlékezetből a hosszú emlékezetbe	80
Milyen információ vivődik át?	80
Ismételgetés	81
Az információ kódolása	84
A hosszú távú emlékezet szerkezete	86
Néhány pedagógiai implikáció	88
Összefoglalás és következtetések	94
Ingerszegény és ingergazdag nevelési feltételek hatása a későbbi tanulásra - áttekintés -	95
Atrófi	96
Fejlődésbeli lemaradás és felgyorsulás	97
Tanulási hiányosságok	97
Váltási trauma	97
A deprivációs hatások tanulmányozásának előírásai	98
A korai tapasztalatok tanulásra gyakorolt hatása patkányoknál	99
A korai tapasztalatok tanulásra gyakorolt hatása kutyáknál	106
A korai tapasztalatok tanulásra gyakorolt hatása majmoknál és emberszabású majmoknál	108
A gondolkodás pszichológiája	111
Meghatározható-e a gondolkodás?	111
A fogalomalkotás kísérleti vizsgálata	112
A Hull-féle kísérlettípus	112
A kártyaszortírozási kísérletek	113
Észlelési és gondolkodási osztályozás	114
A nyelv szerepe	115
A nem mesterséges fogalmakkal kapcsolatos kísérletek	116
A problémamegoldás vizsgálata	117
Előzetes tapasztalat, irány, beállítódás	118
A kreativitás vizsgálata	120
A kreatív személyiség	121
Szemléletes elemek és belső beszéd	122
A beszéd pszichológiája	125
Nyelv és beszéd	125
A beszéd megértése	126
A gyakoriság szerepe	128
Az analízis-szintézis révén elmélet	129
A mondatok megértése	130
A nyelvi anyag tanulása	135
Érzelmek, asszociációk és képek - néhány szó a szójelentésről	137
Szabályok, döntések és zavarok - a beszédprodukció néhány pszichológiai jellegzetessége	139
A kreativitás pszichológiája	143
Az alkotó folyamat	146
A brainstorming és a szinektika	146
Kreativitástesztek	148
Alkotó emberek az élet különböző területein	150
A kreativitás motivációja	151
Kreativitás és intelligencia	151
A kreativitás és a környezet	153
Az emóció	155
Az emóció kísérletes pszichológiai megközelítése	158
A darwini koncepció és az emóció	159
Az érzelmek kifejező mozgásai	160
Az organikus érzékelés vagy James-Lange-teória	162
Az emóciók zsigeri és humorális mintái	163
Az emóciók és az elektrodermális válasz	165
Emóció és légzés	166
Emóció és izomtónus	166
Az emóciók perifériás kísérőjelenségeinek értéke az emóciók osztályozásában	166
Az emóciók ösztönteóriái	167
Motiváció és emóció	168
Freud pszichoanalitikus elmélete	171
A személyiség szerkezete	173
Az id	174
Az ego	175
A szuperego	176
A személyiség dinamikája	177
Az ösztön	177
Az ösztönök mennyisége és fajtái	179
A pszichikai energia felosztása és hasznosítása	181
Szorongás	184
A személyiség fejlődése	185
Az identifikáció	186
Áttételeződés (displacement)	187
Az ego védekezési mechanizmusai	188
Elfojtás	188
Projekció	189
Reakcióképzés	190
Fixáció és regresszió	190
A fejlődés szakaszai	191
Az orális szakasz	191
Az anális szakasz	192
A fallikus szakasz	192
A genitális szakasz	194
A kutatás jellege és módszerei	194
Freud tudományos hitvallása	196
Szabad asszociáció és álomfejtés	197
Freud esetleírásai	198
Freud önelemzése	201
Az elmélet mai állása és értékelése	201
Ego-elmélet	202
Korai tárgykapcsolatok (object relations)	204
A személyiség nem ösztönzi meghatározói	204
Alkalmazott pszichoanalízis	205
Csecsemők és kisgyermekek megfigyelésére épülő tanulmányok	206
A pszichoanalitikai tézisek kísérleti igazolása	207
Pszichoanalízis és pszichológia	207
Bírálatok	209
Szociálpszichológiai elméletek (Adler, Fromm, Horney és Sullivan)	213
Főbb koncepciói	216
Fiktív finalizmus	217
Fölényre törekvés	218
Társmegvonás majmoknál	219
A személyiség fejlődését meghatározó tényezők	231
Természeti képességek	235
Specifikus emberi vagy társadalmi képességek	235
A pszichoszomatika kérdéseinek megközelítése	239
A pszichoszomatikus orvoslás kibonatkozását befolyásoló hatások történeti áttekintése	241
A csoport-pszichoterápia elméleti alapjai	247
Korai csoport-pszichoterápiás koncepciók	249
Kurt Lewin és a T-group modell	250
A csoport rendszermodellje	252
A kiscsoport-kutatásból kiinduló megközelítések	254
A csoportanalitikus irányzat	256
Az exploráció	259
A magatartás (viselkedés) vizsgálata	261
Az anamnézis	263
Felhasznált irodalom	269