Reformvitáink

Előszó

Ez a kötet azokat a cikkeket és tanulmányokat tartalmazza, amelyeket 1988 és 1991 között írtam. Ez a korszak a demokratikus fordulat ideje Magyarországon, valamint az azt közvetlenül előkészítő, illetve folytató időszak. Csupán néhány esetben tértem el a kiválasztott időponttól. Az Oktatás az ezredfordulón című munkaanyag egy évvel korábban, 1987-ben keletkezett; három további írás pedig 1991-92 fordulóján. Célom annak a bemutatása volt, hogyan gondolkodunk - és személy szerint miként gondolkodtam én - iskoláról, egyetemről, tanítóról és tanulásról a rendszerváltozás idején. Ebből következik, hogy a kötet mondanivalója nem egységes. Összeállítása közben három szakaszt véltem fölfedezni.
Az 1988-89-es cikkekre a magyarországi "peresztroika" volt hatással; az az erőfeszítés, hogy a rendszer kereteit meddig lehet tágítani anélkül, hogy az előző rendszer pozitívumait el ne veszítenénk. Ezeknek a cikkeknek a stílusa és mondanivalója nem sokban különbözik más, mérsékelten ellenzéki hangvételű írásoktól, és azokat a gondolatokat fogalmazzák meg, amelyekből később valamennyi politikai mozgalom oktatási-pedagógiai elgondolásai táplálkoztak. (Ma ezeket az eszményeket leginkább "liberálisoknak" szokás nálunk nevezni.) Ma nem mindenben azonosulok az 1988-89-es cikkeimmel. Részben mert úgy gondolom, hogy 1989/90 alapvető változásokat hozott, részben mert az új kérdésekre már nem elegendők a régi válaszok. Gondoljunk azonban vissza arra, hogy a demokratikus fordulat előtt a szovjet mintájú bürokratikus oktatás kritikájában sokan egyetértettünk. Erre is emlékeztetnek ezek az írások. Vissza