Rendszeres és módszeres francia-magyar beszédgyakorlatok

Előszó

Ma már nem csupán a nagyközönség körében, hanem szakkörökben is általánossá lett az a felfogás, hogy az élőnyelvek tanításának egyik fontos célja a szóbeli nyelvkészség. Ezt a hivatalos tantervek és utasítások is elismerik, még pedig valamennyi iskolanemre. Ez a cél azonban a csekély óraszám és nagy tanulólétszám miatt a rendes tanítás keretén belül és a nyelvtani tankönyvekkel alig érhető el. Számolt ezzel a tanügyi hatóság is, amikor a külön „társalgási gyakorlatokat" a rendkívüli tárgyak sorába iktatta. Az ilyen rendkívüli, sőt a rendes tanítással egybekötött beszédgyakorlatok azonban csak akkor járnak eredménnyel, ha alak és tartalom dolgában jól átgondolt rendszer és módszer szegődik hozzájuk. Ez a könyvecske és párja, az ugyanazon kiadónál megjelent „ Német-Magyar Beszédgyakorlatok", a most hangoztatott célt kívánja szolgálni és tervszerű, hasznos, de amellett kellemesen buzdító segítőeszköz óhajt lenni tanár és tanuló részére egyaránt. Ennek érdekében az eddigi bel- és külföldi hasonló vállalatoktól eltérő módszeres eljárásra és beállításra törekszik, amely már a Tartalomjegyzékből kiolvasható. Az ilyen gyűjtemények ugyanis szinte kivétel nélkül a hagyományos tárgyi köröknek már ismert rendszerét követik s minthogy jobbadán felnőttek szükségleteit igyekeznek kielégítem, figyelmen kívül hagyják azokat a módszeres követelményeket, amelyek az élőnyelvek szóbeli gyakorlásában éppoly fontosak és nélkülözhetetlenek, mint a többi tantárgyakban. Vissza