Hol tart a pedagógia?

Szerző

Roger Gal

Fordító

Kiss Árpád

Lektor

Veress Judit

'Roger Gal: Hol tart a pedagógia? ' összes példány

Kiadó:	Gondolat Könyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1967
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	183 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 13 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kihajtható mellékletet tartalmaz.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A közelmúltban meghalt francia pedagógus a párizsi Pedagógia Intézet kutatási részlegének igazgatója, haladó tudós, nagyszerű ember volt.
A francia pedagógia reform előkészítésekor Langevin és Wallon bizottságában vett részt. A korszerű középiskoláért, de még inkább az általános műveltség új fogalmának elfogadtatásáért dolgozott, kísérletezett, agitált.
R. Gal ebben az aránylag kis terjedelmű, népszerű tanulmányában is az egész közvéleményhez fordul. A világ számos iskolarendszerét szembesíti a társadalmi igényekkel és éles logikával mond szigorú ítéletet róluk. Azt bizonyítja, hogy a klasszikus műveltség "emberformáló ereje napjainkban már nem elég. A társadalmi fejlődés, és a természettudományok és a technika előretörése a pedagógiától új módszereket, gyorsabb alkalmazkodást követel. A szerző konklúziója az, hogy az emberiség kezében ma az iskolarendszer nagyon is komoly fegyver a gyorsabb fejlődésért vívott harcban.
Kiadványunkat mindenkinek ajánljuk, akit a korszerű művelődés... Tovább

Tartalom

Roger Gal (1906-1966) (Kiss Árpád)	5
Bevezetés	9
Tudomány-e a pedagógia?	11
A pedagógia időszerű kérdései	17
Pedagógia és fejlődés	19
Mit nyújt az új világ a pedagógiának	21
Pedagógia és technika	28
A pszichológia és a szociológia közvetlenül felhasználható eredményei	35
A pedagógia új problémái	38
Az új módszerek	45
Új beállítottság a gyermekkel szemben	49
Az érzékszervi-mozgásos pedagógia	53
A játék pedagógiai értéke	56
A konkrét pedagógiája	58
Az aktív módszerek	62
Az érdeklődés és az erőfeszítés pedagógiája	71
A globális szemlélet és a munka koncentrációja	79
A pedagógia individualizálása	87
A gyermek önállósága és társadalmi beilleszkedése	93
Az eddigi ellentmondásokon túlhaladó pedagógia	96
Eredmények és függő problémák	99
Újabb eredmények	101
Az első évek és a kisiskoláskor pedagógiája	106
A családi pedagógia	196
Az elemi iskolás szakasz pedagógiai problémái	107
A középfokú oktatás pedagógiája	118
Az orientáció pedagógiája	123
Általános műveltség és szakosodás	128
A korunkban szükséges általános műveltség	130
Felsőoktatás és permanens nevelés	142
A pedagógia és a felsőoktatás	142
A pedagógia és a permanens nevelés	145
A pedagógusok képzése és a pedagógiai kutatás	151
Hol tart a pedagógusképzés pedagógiája?	153
A jövendő tanítók és tanárok kiválasztása	154
Új törekvések a pedagógusképzésben	156
A gyakorló pedagógusok továbbképzése	161
Bevezetés a kísérletezésbe	163
A tudományos pedagógia	165
Kutató, képző és reformokat előkészítő pedagógiai intézetek	177
Zárszó	179
A pedagógus fejlődéséért!	181