Székesfehérvár közoktatási rendszere az ezredfordulón

Előszó

Tisztelt Olvasó!
Magyarországon a közelmúltban folyamatos változás és változtatási igény tartja izgalomban a közoktatásban dolgozókat. A különféle kormányzati szándékok is állandó alkalmazkodásra kényszerítik a tantestületek közösségeit, de még zaklatottabbá tudják tenni a pedagógus közösségeket a pénzszűke miatti önkormányzati lépések. Az önkormányzatok többsége sajnos nem előrelátó módon, hanem a szükség nyomása alatt improvizatív technikákkal fut a pénze után. Székesfehérvár sem mindig tudta elkerülni ezeket a rossz megoldásokat.
Jelen tanulmány azt célozza, hogy a tudományos kutatás módszertanának megfelelően az önkormányzat szemszögéből vizsgálja a folyamatokat, hiszen a fenntartónak kell szembesülnie az összes döntési kényszerhelyzettel. A dokumentumokra támaszkodva felvázolható egy helyzetkép, és az esetleges továbblépési irányok is. A dolgozatban természetesen megjelennek a szerző személyes tapasztalatai, elképzelései is témával kapcsolatban. A megállapítások, következtetések gyakran ellenvélemény megfogalmazására ösztönzik az olvasót. A dolgozat eléri a célját, ha az ellenvélemények, újabb elképzelések papírra kerülnek és az írás nyomán, kibontakozik egy megalapozott városi szakmai vita. Ha a vita a nyilvánosság előtt zajlik, segítheti az önkormányzati döntéshozókat munkájukban. Talán most van elég idő egy ilyen vita lefolytatásához, hogy a későbbiekben már ne ismétlődjön meg az ún. racionalizálási terv korábbi módon történő megvalósítása. Vissza