Szakképzés-pedagógia

A szakképzés-pedagógia alapkérdései

Szerző

Szerkesztő

Budapest

'Horváth Márton: Szakképzés-pedagógia ' összes példány

Kiadó:	Typotex Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2006
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	218 oldal
Sorozatcím:	Baccalaureus Scientiae Tankönyvek
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-9664-06-5

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A szakképzés modern korunk egyik alapkérdésévé vált, ezt jelzi a pedagógiai szakirodalom bővülése és megújulása. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézetének munkatársai e folyamat gyorsítása érdekében vállalkoztak e kötet összeállítására. Meggyőződésük, hogy a magyar szakképzés hatékony működésének és folyamatos fejlődésének egyik alappillére a szakmai pedagógus, ideértve a mérnöktanárokat, közgazdásztanárokat, műszaki oktatókat és a gyakorlati képzésben közreműködő szakembereket.

Tartalom

Előszó	9
A hazai szakképzés és mérnöktanárképzés kultúrtörténete - Horváth Márton
A magyar szakoktatás kialakulása, fejlődésének folyamata	13
A kezdetektől a második világháború végéig	13
A háború utáni reformtörekvések a rendszerváltásig	16
A rendszerváltás váltásai	19
Az egyetemi intézmények hazai alakulása	20
A kezdetek és a reformkor utáni fellendülés	20
A hazai mérnökképzés a kezdetektől az 1930-as évekig	22
A mérnöktanárképzés története a Műszaki Egyetemen	25
Ellenőrző kérdések	30
Irodalomjegyzék	30
Szakképzési rendszer a piacgazdaságban - Benedek András
Szakképzési rendszer a piacgazdaságban	31
A szakképzési szerkezet problematikája	35
A piacgazdasági átmenet hatása	41
A szakképzési funkciók és a képzési szerkezet változása	43
Az új szakmastruktúra rendszerjellemzői	45
Ellenőrző kérdések	48
Irodalomjegyzék	48
A tanítási-tanulási folyamat mérnöki szemmel - Kata János
A rendszerszemlélet fő jellemzői	49
A tanítási-tanulási folyamat rendszermodellje	49
A rendszerszemlélet sajátos követelményei	51
Rendszertechnikai módszerek alkalmazása a pedagógiában	53
A problémamegoldás lépéseinek bemutatása	53
A tananyag elrendezésének tervezése	53
A tanítás időbeli tervezése	55
Egzakt modellek további alkalmazásának lehetőségei	57
Néhány gondolat a műszaki pedagógusképzés jövőjéről	60
Ellenőrző kérdések	62
Irodalomjegyzék	62
Kompetenciák és kvalifikációk a szakképzésben - Balogh Andrásné
Kompetenciák és kvalifikációk a szakképzésben	65
Az oktatás 2049-ben	65
Didaktikai (tantervelméleti) paradigmák és paradigmaváltások	67
Tanterv és módszertan	68
A tananyag struktúrája	69
Kódolás és átkódolás	70
Strukturálás	71
A műszaki ismeretstruktúrák. A Sorge-modell	71
A műszaki fejlődés kényszerítő ereje	73
A munkaszervezet és a szakképzési formák változásai	75
A munkaszervezetek átalakulása	75
Kompetenciák	79
Tantervi generációk	81
Komptenecia-irányultság	84
Ellenőrző kérdések	96
Irodalomjegyzék	96
A nevelés és a szakképzés alapvető kérdései - Bábosik Zoltán
Társadalom és nevelés	99
Történeti megközelítés	99
EU-integrációs szempontok	101
A szakképzési formák és pedagógiai célok átalakulása	103
A szakképző intézmények főbb funkciói és nevelési feladatai	105
A multinacionális vállalatok megjelenésének hatásai	105
A társadalmi rétegződés változásai	106
Tanuló társadalom, tudástársadalom	107
Gazdasági változások és érdekek a szakképzésben	107
Pályaorientáció, szakmaválasztás	108
Változások a jogi szabályozásban	110
A szakképző iskola mint nevelő intézmény	112
A nevelés mai elmélete és gyakorlata	117
A nevelés elméletének változásai, az antipedagógia gyökerei és csapdái	117
A multikulturális nevelés értelmezése	121
A multikulturális nevelés dimenziói	122
A multikulturális nevelés szintjei	124
Végállomás: a posztmodern?	125
Egy évtized fő tendenciái	125
Ellenőrző kérdések	127
Irodalomjegyzék	127
Digitális pedagógia - Vig Zoltán
Az oktatástechnika fejlődése	129
Pszichológiai alapok	132
A befogadás hatékonysága	132
A rövid és hosszú távú emlékezet	133
Vizuális érzékelés	133
Társadalmi, kulturális vonatkozások	135
A digitális írástudás	135
A digitális szakadék	136
Az informatikai kompetencia	139
A digitális pedagógia módszerei	141
Előadás, szemléltetés (prezentáció)	142
A multimédiás taneszközök használata	142
A kognitív digitális taneszközök használata	143
A digitális projekt	144
Online értékelés	145
Tanulásirányítás és egyéb kommunikáció	145
Gyakorlati alkalmazások az oktatói munkában	146
Frontális oktatás elektronikus prezentációkkal	146
Tantárgyi honlapok alkalmazása	149
Ellenőrző kérdések	155
Irodalomjegyzék	155
Szakmai kommunikáció, szakmai képzés, nyelvpedagógia - Strucz Zoltán
A nyelvpedagógia és a szaktárgyi pedagógia kapcsolata	157
A nyelvészet, a szakmai nyelvművelés a tudományos rendszertanban	159
A nyelvi kommunikáció fogalma, csatornái	161
A nyelv, a szaknyelv fogalma	164
A nyelvi képzettség meghatározói és tartalma	168
A magyar nyelv helyzete a világ nyelvei között	170
A magyar nyelv jellege	173
A szaknyelv és a szaknyelvhasználat	175
A szakmai nyelvhasználat megjelenési és megnyilvánulási formái	178
A tanár mint előadó: retorikai alapfogalmak	180
A tanár mint az írott szövegek alkotója: szövegalkotási alapfogalmak	182
A nyelvi szabályozás és a nyelvművelés minőségbiztosítási eszközei	185
A szakmai nyelvművelés segédeszközei, forrásai, intézményei	186
Magyar nyelvészet, magyar nyelvtan	186
Szakmai, szaknyelvi kommunikáció	187
Magyar nyelv, idegen nyelv, nyelvek és kultúrák	187
Elméleti és gyakorlati nyelvművelési források, segédeszközök	187
Nyelvi viselkedés, viselkedéskultúra, protokoll	188
Fordítás, tolmácsolás, magyar nyelv, nyelvművelés kapcsolata	188
Lexikonok, enciklopédiák, szótárak	189
Idegen nyelvű irodalom	189
Források a világhálón	189
Intézmények	189
Ellenőrző kérdések	190
A leggyakrabban használt pedagógiai fogalmak - Molnár György
Pedagógiai fogalmak	191
Szakmai fogalmak	206
Irodalomjegyzék	217

Témakörök

Pedagógia > Egyéb
Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Felnőttképzés
Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Középiskola > Szakközépiskola
Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Középiskola > Szakmunkásképző
Pedagógia > Oktatás > Oktatás politika
Pedagógia > Oktatás > Egyéb

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem