1.114.022
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Szegedi Nyári Egyetem - Pedagógia 1992
Értékek és iskolák
| Kiadó: | |
|---|---|
| Kiadás helye: | Szeged |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 173 oldal |
| Sorozatcím: | Szegedi Nyári Egyetem - Pedagógia |
| Kötetszám: | 29 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Készült 300 példányban. |
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
A Csongrád Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 1992. július 13-17 között 29. Pedagógiai Nyári Egyetemét "Értékek és iskolák" címmel rendezte meg. Témaválasztásunkat egyrészt az iskolai... TovábbElőszó
A Csongrád Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 1992. július 13-17 között 29. Pedagógiai Nyári Egyetemét "Értékek és iskolák" címmel rendezte meg. Témaválasztásunkat egyrészt az iskolai nevelés kulcskérdése, az értékátadás problémái indokolták, másrészt úgy véltük, hogy e kérdésköröknek a napirendre tűzésével segíthetjük a rendszerváltozás után újjáalakuló, újjászerveződő iskolai nevelést.Az "értékválságként" jellemzett pedagógiai probléma nem a rendszerváltozás következménye, hiszen az már az 1980-as évek eleje óta közismert, s ha a válaszadás nehézsége miatt viszonylag keveset is beszélünk róla, elég egyértelmű volt. Itt csak arra kívánunk emlékeztetni, hogy Nyári Egyetemünkön már 1983-ban izgalmas vita folyt a kérdésben az "ortodox" és a "neológ" marxisták között. Ma a helyzet annyiban más, hogy a politikai változások következtében nem a marxista értékrend válságáról kell beszélnünk, hanem arról, hogy annak helyébe hogyan és milyen értékek álljanak: az iskola, az iskolarendszer valamilyen új, más egységes értékrendet követve alakítsa nevelőmunkáját, vagy többféle értékrend közül válasszanak az iskolák, vagy az egyes iskolákon belül különböző értékrendeket kell megmutatni a fiataloknak, s majd ők választanak. Vissza
Tartalom
| Előszó (Komlóssy Ákos) | 3 |
| Mihály Ottó: Liberális értékek - alternatív iskolák | 9 |
| Gyulay Endre: Katolikus értékek - katolikus nevelés | 35 |
| Hegedűs Loránt: Protestáns értékek - protestáns nevelés | 59 |
| Fábián Ernő: Nemzetiségi értékek - nemzetiségi nevelés | 91 |
| Tóth Lajos: Magyar nevelés a Vajdaságban | 111 |
| Petrusán György: Nemzetiségi iskolák Magyarországon | 135 |
| Kozma Tamás: Iskola és demokrácia | 159 |
| A kötet szerzői | 171 |
Témakörök
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal