A nevelés módszere

Előszó

Tanítói továbbképző-tanfolyamok hallgatói ismételten kértek arra, hogy jelentessem meg előadásaimat. Ennek a kérelemnek most olyanformán teszek eleget, hogy összegyűjtöttem nemcsak a tanítói továbbképző-tanfolyamokon, hanem a szakértekezleteken, különböző gyűléseken stb. elhangzott előadásaimat, továbbá különböző folyóiratokban megjelent cikkeimet. Ez írások mindegyike a nevelői gondolatot szolgálja. Mindegyik foglalkozik a nevelés módszere címen jelzett főbb kérdések egyikével, másikával, esetleg mind a négy főkérdést felöleli. Ezek az előadások és cikkek, amelyek csekély eltéréssel az eredeti formában jelennek meg, különböző időben készültek ugyan, de közös nevelői világnézetből táplálkoztak.
Ha felvetjük a kérdést, mely iskolák munkakörével kapcsolatos e könyv tartalma, akkor a következőket felelhetem. 1.) Tanítóképzőben működöm, így nyilvánvaló, hogy mondanivalóm jelentékeny része ebből a munkakörből való. 2.) Könyvem a legszorosabban kapcsolatos a népiskolával. Ennek megvilágítására a következőket említem meg: a.) A tanítóképző nem öncélú intézmény, hanem a népiskola függvénye. Tehát nekünk mindig a népiskolát kell néznünk. b.) Mindaz, amit a tanítójelölttől megkívánunk, érdeklődésre számítható a tanítóság részéről is. c.) A tantárgyak nevelői vonatkozásai minden pedagógus munkakörébe beletartoznak. d.) A könyvben vannak külön fejezetek, amelyek népiskolás-korú gyerekek irányításával joglalkoznak. 3.) A középfokú iskolák (gimnáziumok, polgári iskolák, gyakorlati középiskolák stb.) munkaterületével is kapcsolatos ez a könyv egyrészt a hasonló-korú ifjúság vezetése, másrészt a tantárgyak nevelői vonatkozásai révén. Vissza