A tollbamondás jelentősége a helyesírás tanításában

Tollbamondó gyakorlatok a népiskola II-VIII. osztályában/A helyesírás tanítási eredményének vizsgálata

Szerző

'Szalatsy Richárd: A tollbamondás jelentősége a helyesírás tanításában ' összes példány

Kiadó:	Kalász Könyvkiadó Rt.
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1941
Kötés típusa:	Tűzött kötés
Oldalszám:	107 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 15 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A tollbamondás jelentősége a helyesírás tanításában	1
Tollbamondó gyakorlatok a népiskola II-VIII. osztályában	10
II. osztály
A kis- és nagybetűk leírásának gyakorlása	12
Az emberek nevének leírása	12
A városok, községek, utak, folyók, országok nevének leírása	12
A mondatok (mondások) leírása	13
Mikor használunk kérdőjelet?	13
Mikor használunk felkiáltójelet?	13
A vonás, pontosvonás, kettőspont	13
Minden szót külön írunk	14
Szótagolás	14
A szavak elválasztása	14
A hang, a betű	15
A magánhangzók és mássalhangzók	15
A rövid és hosszú magánhangzók	15
Az egy- és kétjegyű mássalhangzók	16
Az egyjegyű hosszú mássalhangzók leírása	16
A kétjegyű mássalhangzók leírása	16
A hosszú kétjegyű mássalhangzós szavak elválasztása	16
A hasonló hangzású mássalhangzók	17
A másként mondott, másként írt szavak	17
III. osztály
A hangok, a betűk	18
A szavak tagolása, elválasztása	19
A kérdő, felkiáltó, felszólító (parancsoló) és értesítő mondatok leírása	20
A többállítmányú és többalanyú mondatok leírása	20
A cselekvést, történést jelentő szavak egyes- és többesszáma	20
A cselekvés ideje	21
Némelyik szót nem úgy írjuk le, ahogyan kimondjuk	21
A főnév (közös név, tulajdonnév) leírása	21
A főnév egyes- és többesszáma	22
A névmások	22
A melléknév fokozása	22
IV. osztály
A betűk sorrendje, vagyis az ábécé	23
A magánhangzók, mássalhangzók	23
A rövid és hosszú magánhangzók használata	23
A rövid és hosszú egyjegyű mássalhangzók használata	24
A rövid és hosszú kétjegyű mássalhangzók használata	24
A hasonló hangzású mássalhangzók írása	24
A szók tagolása, elválasztása	24
Az írásjelek használata	25
Némelyik szót másként mondjuk, másként írjuk	25
A tulajdonnév és közösnév (egyes- és többesszám)	26
A melléknév fokozása	26
A cselekvés ideje	27
A cselekvő személyek (igei személyragok)	27
Az igemódok. 1. Jelentőmód. 2. Feltételes mód. 3. Felszólító mód	28
Az igekötős igék	29
Igeképzés, összetett igék	29
A képzett és összetett főnevek	30
A képzett és összetett melléknevek	30
A névmások írása	31
A mondat tárgya	32
A helyhatározó	32
Az időhatározó	32
A cselekvés más körülményei	33
A jelzők	33
A névmás, birtokos névmás	33
V. osztály
A betűk sorrendje, a magánhangzók, a mássalhangzók	34
A szavak elválasztása	35
Az írásjelek használata	35
Másként mondott, másként írt szavak	35
A főnevek írása	35
A melléknevek fokozása	36
A cselekvés ideje	36
Az igék személyragjai (Alanyi és tárgyas ragozás)	37
Az igemódok. 1. Jelentőmód. 2. Feltételes mód. 3. Felszólító mód	37
Az igekötő használata	38
Az igeképzés, összetett igék	38
A képzett és összetett főnevek	39
A főnévi igenév	39
A képzett és összetett melléknevek	39
A melléknévi igenév	40
A névmások írása	40
A birokos névmás	41
A tőmondat	41
A többalanyú és többállítmányú mondatok leírása	42
A bővített mondat	42
A mondat tárgya	42
A helyhatározó	42
Az időhatározó	43
A módhatározó	43
Az okhatározó, a célhatározó	43
A körülményhatározók	43
A határozóragok használatának gyakorlása	44
A jelzők	44
Több egyféle mondattag a mondatban	45
Az összetett mondat	45
A mellérendelt mondatok	46
VI. osztály
A tőmondat	47
A bővített mondat	47
Az összetett mondatok	50
A hangokról tanultak ismétlő összefoglalása	52
A szavak elválasztása	53
Az írásjelek	53
A szavakról tanultak ismétlő összefoglalása	54
A helyesírás tanítási eredményének vizsgálata	60
I. osztály	72
II. osztály	72
III. osztály	72
IV. osztály	73
V. osztály	73
VI. osztály	74
VII-VIII. osztály A) év	74
VII-VIII. osztály B) év	75
Mintalap	78
I. táblázat. Elérhető eredmény az I-II. osztályban március közepéig átlagban, illetőleg %-ban kifejezve	79
II. táblázat. Elérhető eredmény a III. és IV. osztályban március közepéig átlagban, illetőleg %-ban kifejezve	80
III. táblázat. Elérhető eredmény az V-VI. és VII-VIII. osztályban március közepéig átlagban és %-ban kifejezve	81
IV/a és IV/b táblázat. Az V-VIII. osztályban az iskolai év elején, közepén és végén tollbamondott 60 szóból álló azonos szövegben ejtett hibaszámok vizsgálatának eredménye	82
V/a és V/b táblázat. Az V-VIII. osztályban az iskolai év elején, közepén és végén tollbamondott 60-60 szóból álló más-más, de a négy osztályban azonos szövegben ejtett hibaszámok vizsgálatának eredménye	84
VI/a, VI/b, VI/c, VI/d, VI/e táblázatok. Egy teljesen osztott iskola helyesírási eredményének vizsgálata április hóban osztályonként az eredmény sorrendjében	86
VII. táblázat. A VI/a-VI-e alatti táblázatok adatainak összegzése	91
VIII. táblázat. A VI/a-VII/e táblázatok adatait összegző VII. táblázat vonalrajzos ábrázolása	92
Tollbamondásra alkalmas közmondások, szólások, gondolatok, mondatok	93

Témakörök

Pedagógia > Tantárgypedagógia > Magyar nyelv és irodalom
Nyelvészet > Magyar nyelv > Tanítása
Nyelvészet > Kommunikáció > Írás > Helyesírás

Szalatsy Richárd

Szalatsy Richárd műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Szalatsy Richárd könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem