Pszichológia III.

Az óvónői szakközépiskola IV. osztálya számára/Pedagógiai pszichológia

Szerző

Szerkesztő

Lektor

'Baffy Dezső: Pszichológia III. ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1982
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	215 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-17-6228-9
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 58131. Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A pedagógiai pszichológia fogalma, tárgya, jelentősége	3
A pedagógiai hatás és folyamat pszichológiai jellemzői	12
A nevelő hatás modellje és pszichológiai törvényei	20
A pedagógiai folyamat pszichológiai elemzése	24
A nevelőközösség pszichológiai hatása	30
A közösség fogalma, pszichológiai jellemzői	32
A közösségek pszichológiai vizsgálata	40
A családi nevelés pszichológiai elemzése	48
A családi nevelés pszichológiai elemzése	48
A gyermek személyiségének fejlődését meghatározó családi nevelési tényezők	50
A családi nevelés alapfelfogása és a gyakorlat hibái	59
A traumatizáló családi nevelés	64
A családlátogatás pszichológiai szempontjai	67
A bölcsődei nevelés pszichológiai elemzése	71
A gondozónő személyiségének jelentősége	71
A gyermekkel való együttműködés és a szokáskialakítás pszichológiai problémái	72
A hospitalizáció elkerülése a bölcsődében	76
Az óvodai nevelés pszichológiai elemzése	80
Az óvónő személyisége	80
Az óvodai nevelés pszichológiai alapjai	87
Az óvodai gyermekközösség kialakulásának folyamata	90
Társas kapcsolatok a gyermekcsoportban	95
Az óvodai gondozási tevékenység pszichológiai tényezői	102
Az egészségügyi szokások kialakításának pszichológiai mechanizmusa	102
Nehézségek az egészségügyi szokásformák kialakulásának területén	105
Az óvodai erkölcsi nevelés pszichológiai elemzése	112
A helyes magatartás szokásainak kialakítása	113
Az erkölcsi tudat kialakítása	115
Az érzelmek és a meggyőződés szerepe az erkölcsi nevelésben	117
Az akarati és az erkölcsi nevelés az óvodában	119
A játék pedagógiai-pszichológiai vizsgálata	121
A játék szerepe a gyermeki személyiség megismerésében	121
A játék fejlesztő, személyiségformáló hatása	123
A pszichés problémákra utaló játékformák	127
A munka pszichológiai vizsgálata	130
A munka szerepe a gyermek személyiségének fejlesztésében	130
Az egyéni és az életkori sajátosságok szerepe	130
Az óvodai oktatás pszichológiai vizsgálata	139
Az óvodai oktatás pszichikus jellemzői, a motiváltság fontossága	139
Az óvodás korú gyermek ismeretszerzésének útja	143
Az óvodai oktatás módszereinek áttekintése	152
A gyermek személyiségfejlődését elősegítő, sajátosan óvodai tényezők	161
A mese pszichológiai hatása	161
A bábjáték pszichológiai hatása	163
A mese és a bábjáték szerepe a gyermek megismerésében	166
A mese és a bábozás felhasználása az óvodai nevelési és oktatási feladatok megoldásában	169
A mese és a bábozás mint pszichológiai vizsgálati és terápiás eszköz	172
A problematikus gyermek nevelésének pszichológiai vizsgálata	178
A "problematikusság" fogalma	178
A problematikus gyermek tünetei	179
A problematikus eseteket létrehozó okok és mechanizmusok	184
A problematikus gyermek nevelésével kapcsolatos feladatok	187
Az iskolai nevelőközösség pszichológiai hatása	193
Az iskolai, az osztály mint nevelőközösség pszichológiai jellemzői	193
Az óvoda iskola-előkészítő szerepe	201
Az iskolaérettség és vizsgálata	204
Összefoglaló kérdések és feladatok	207
Ajánlott irodalom	209