Neveléstan

Szerző

'Erdődi János: Neveléstan ' összes példány

Kiadó:	"Pannonia"-Könyvnyomda és Kiadó-Részvénytársaság
Kiadás helye:	Kassa
Kiadás éve:	1882
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	464 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	22 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Három rész egyben.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

1. rész
Előszó
Bevezetés
Az ember rendeltetése	1
Ezen rendeltetés elérésére szolgáló eszközök	2
Testtan
A mozgás szervei
Általában	4
A csontok	4
Az izmok	10
A mozgás szerveknek ápolása	11
A mozgás szerveknek némely kóros elváltozásai	12
Az érzés szervei
Az idegek	14
Általában	14
Az idegrendszer ápolása	17
Az idegrendszer némely kóros tünetei	19
Az érzékszervek	22
A tapintás szerve	23
Az ízlés szerve	29
A szaglás szerve	30
A látás szerve	31
A hallás szerve	35
A táplálkozás szervei	38
Az emésztés szervei	39
Általában	39
Az emésztő szervek ápolása	42
Az emésztő szervek némely-gyakoribb bajai	43
A vérkeringés szervei	48
Általában	48
A vérkeringés szerveinek ápolása	52
A vérkeringés szerveinek némely bajai	52
A légzés és hang szervei	55
Általában	55
A légző- s beszédszervek ápolása	58
A légző szervek némely betegségei	60
Lélektan
A lélek fogalma és tehetségei	64
Az ismerő tehetség	66
A szemlélő tehetség	67
Külszemlélő tehetség	67
Belszemlélő tehetség	68
A képzelő tehetség	68
Az emlékező tehetség	69
A képzelődő tehetség	70
A gondolkodó tehetség	71
A gondolkodás alakjai	72
Az értelem	72
A fogalom alkotás	72
A fogalom önmagára nézve	73
A fogalmak egymáshoz viszonyítva	75
Az itélés	76
Az itéletek önmagukra nézve	76
Itéletek egymáshoz viszonyitva	77
Az itélés törvényei	78
A következtetés	80
A következtetés nemei	81
A következtetés nyelvbeli alakja	85
Az ész	85
Az ismeretek igaz voltának megalapitása	86
Az értelmezés	86
Az osztályozás	88
A bizonyitás	90
Az érző tehetség
Az érző tehetség és az érzelem fogalma	94
Az érző tehetség becse s viszonya a többi tehetséghez	95
Az érzelmek felosztása	97
Az érzelmek az érzelmi állapot szerint	98
Az érzelmek inditó okaik szerint	100
Egyéni érzelmek	102
Alaki érzelmek	103
Anyagi érzelmek	104
Társadalmi érzelmek	106
Vallási érzelem	108
Az akarat
Ösztön és vágy	109
Hajlam és szenvedély	111
Értelmi akarat vagy önkény	113
Eszes akarat	114
Jellem	115
A lelki élet módosulásai	116
A vérmérséklet	116
A nemi különbségek	117
A korbeli különbségek	117
2. rész
Előszó
A nevelés fogalma és célja	1
A nevelés eszközei általában	3
A nevelés elvei általában és a nevelés főelve	4
A nevelés tartsa magát a gyermekek tehetségeihez és ezek természetszerű fejlődésmenetéhez	5
Legyen a nevelés általános	7
A nevelés legyen összhangzó	8
A nevelés kezdődjék korán	10
Legyen a nevelés egyéni	11
Legyen a nevelés vallás-erkölcsi	15
Legyen a nevelés korszerű	19
Neveld a gyermeket önállóságra	20
Legyen a nevelő eljárása önálló, körültekintő és gondos	21
Legyen a nevelő eljárása önérdek nélküli, türelmes és takarékos	23
A nevelés eszközei különösen
A testi ápolás célja és eszközei	24
A testi ápolás eszközei általános szempontból	25
A testi ápolás iskolai szempontból	42
A fegyelmezés
A fegyelem fogalma, kezdete és vége	48
A fegyelmezés eszközei	50
A szoktatás	50
A parancsokról	51
A jutalmazásról és büntetésről	54
A példa	70
A tanidőre vonatkozó fegyelem	72
A fegyelem a tér dolgában	72
A tanulók tevékenységére vonatkozó fegyelem	72
Fegyelem a gyermekek viselésére nézve	75
A tanítás
A tanítás fogalma és alapja	79
A tanítás nemei és az elemi tanítás szükséges volta	79
Az elemi tanítás célja	79
A tanítás eszközei általában	80
A tanítás elvei	81
A tanítás eszközeiről különösen
Közvetett tanítási eszközök	107
A tanterv	107
Lecketerv	111
Az órafelosztás	111
Az iskola felszerelése	112
Közvetlen tanítási eszközök	116
A tanmenet	116
A tanalak	117
A tanmodor	126
A nevelési eszközök alkalmazása az egyes tehetségek fejlesztése közben
Az ismerő tehetség	128
A külszemlélő tehetség képzése	128
A belszemlélő tehetség képzése	129
Az emlékező tehetség képzése	130
A képzelődő tehetség képzése	134
Az értelem fejlesztése	138
Az ész fejlesztése	141
Az érző tehetség és kedélyképzés	143
A kedély fejlesztéséről általában	143
Egyéni érzelmek	148
Társadalmi érzelmek	158
Vallási érzelem fejlesztése	174
Az akaró tehetség fejlesztése	175
Az ösztönök nevelési szempontból	175
A vágyak és hajlamok nevelési szempontból	180
Az indulatok és szenvedélyek nevelési szempontból	182
A szabad akarat fejlesztése	182
A jellem fejlesztése	184
3. rész
Általános nevelés-történelem
Krisztus előtti korszak
A kelet népei
A chinaiak	1
Az indusok	2
A perzsák	3
Az egyiptusok	4
Az izraeliták	4
A nyugat népei
A görögök	6
A rómaiak	12
Krisztus utáni korszak
A reformáció előtt
A kereszténység lényege s a nevelés a kereszténység első századaiban	16
Keresztény nevelés s tanügy a közép-korban	18
Egyházi iskolák	18
A lovagok nevelése	21
A városi iskolák	22
Az egyetemek	23
A reformációtól
A reformátorok paedagogiai működése	23
Nevelés- s tanügyi irányok a reformátorok fellépése folytán	25
A szigorúan egyházias irány
A protestansoknál
Főiskolai tanügy	25
Népiskolai tanügy	28
A katholikusoknál
Felsőbb iskolák (Jezsuiták)	29
Népiskolák (Piaristák, karmeliták, oratorianusok, iskolatestvérek, orsolyaszüzek, angol kisasszonyok, salesianok)	30
A realismus
A realismus hivei s megalapítói	30
A tanügy állapota a realismus korában	33
A vallási oppositio
A pietisták	34
A puritánok és methodisták	36
A jansenisták	36
Fendon	37
A philanthropinismus
A philanthropinismus megalapítói és hivei	37
A tanügy fejlődése a philanthropinismus idejében	42
A tanmódszer alakulása	44
A tanítóképzés	46
A humanismus	47
A pestalozzismus
Pestalozzi	47
Az elemi tan- és nevelésügy Pestalozzi fellépése folytán	51
A XIX. században fellépett jelesebb tanférfiak, bölcsészek s írók	54
Magyar nevelés-történelem
Magyarország tanügye a mohácsi vészig
Szent-Istvánig	58
Szent-Istvántól a mohácsi vészig	59
Magyarország tanügye a mohácsi vésztői Mária Teréziáig
Általános állapotok	66
Nevelés- s tanügyi irányok	68
Az iskolák nemei s iskoláztatási intézmények	69
Magyarország tanügye Mária Teréziától a XVIII. század végéig
Mária Terézia intézkedései	74
II. József s Lipót intézkedései	78
Nevelés- s tanügyi irányok, szaklapok s tankönyvek	80
E korszak nevezetesebb tanférfiai s nevelésügyi irodalma	81
Magyarország tanügye a XIX. század első felében
Kormányi s országos intézkedések	83
A protestansok intézkedései	88
Egyébnemű intézetek keletkezése	89
Tanügyi irányok, szaklapok s tankönyvek	93
E korszak jelesebb tanférfiai	96
Magyarország tanügye a bécsi és az átmeneti kormány alatt
A bécsi kormány intézkedései	100
Az átmeneti kormány intézkedései	104
A protestansok intézkedései	105
Tanügyi irodalom, szaklapok s tankönyvek	106
Magyarország tanügye 1867-től
Népiskolai tanügy	108
Közép- és főiskolai tanügy	120
Egyébnemű intézetek s intézmények	123
A jelenkor tanügyi irodalma	131
Függelék	134

Témakörök

Erdődi János

Erdődi János műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Erdődi János könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem