Kézikönyv a 4. osztályos matematikatanításhoz

Szerző

Szerkesztő

Grafikus

Lektor

'Káldi Éva: Kézikönyv a 4. osztályos matematikatanításhoz ' összes példány

Kiadó:	Nemzeti Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1993
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	199 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-18-4720-9
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákat, kihajtható mellékletet tartalmaz. Tankönyvi szám: 83176.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezető	3
A 4. osztályos tantervi anyagról	4
A matematikatanulás és -tanítás módszereiről	11
A tananyag módszertani feldolgozása	17
A számfogalom felújítása az ezres számkörben	18
Fő gondolatok	18
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	18
Valóság és szám	18
Számok és tulajdonságaik	19
Számrendszerek. Alakiérték, helyiérték, valódi érték	21
Számok nagysága, kerekített érték	22
Műveletek fogalmának felújítása az ezres számkörben	25
Fő gondolatok	25
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	26
Az összeadás és kivonás tulajdonságai	26
A szorzás és osztás tulajdonságai	28
Műveletek értelmezése szöveges feladatok segítségével	29
Számolási eljárások ismétlése az ezres számkörben	31
Fő gondolatok	31
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	31
Számolás fejben; becslés	31
Számolás írásban	33
Hosszúságmérés	39
Önálló melléktéma: Síkidomok másolása, egymásra fektetése, az egybevágóság fogalmának szemléleti alapozása. Testek építése. Parkettázás, körzőzés	41
Számok tízezerig	49
Fő gondolatok	49
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	50
Számkörbővítés tízezerig	50
Űrtartalommérés	55
Összeadás, kivonás tízezerig	56
Fő gondolatok	56
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	56
Összeadás, kivonás fejben	56
Becsés. Írásbeli összeadás, kivonás	63
Tömegmérés. Mérések és nyitott mondatok	65
Geometriai tapasztalatgyűjtés	69
Fő gondolatok	69
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	69
Konstruálás térben; térbeli geometriai tulajdonságok kiemelése. Párhuzamosság, merőlegesség	70
Téglatest, kocka építése, testhálóik vizsgálata. Jellemző tulajdonságaik	74
Téglalap, négyzet előállítása; szimmetriáik	78
Konstruálás síkban. Összes lehetőség keresése. Egybevágóság	79
Területmérés	79
Önálló melléktéma: Negatív számok hőmérőn	82
A törtszám fogalmának alakítása	83
Fő gondolatok	83
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	83
Mérés, mértékegység, mérőszám	83
Törtszámok	85
Önáló melléktéma: Zárójelek, a zárójel elhagyására vonatkozó megállapodás	87
Írásbeli szorzás két- és háromjegyű szorzóval	89
Fő gondolatok	89
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	89
Szorzás a számrendszer alapszámával. Szorzás, osztás 10-zel, 100-zal, 1000-rel	90
Szorzás kerek tízesekkel	91
Szorzatok becslése. Írásbeli szorzás egyjegyű szorzóval	93
Írásbeli szorzás két- és háromjegyű szorzóval	97
Geometriai transzformációk	104
Fő gondolatok	104
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	104
Térbeli síkra való tükrözés és síkbeli tengelyes tükrözés végrehajtása. Más egybevágósági transzformációk: eltolás, elforgatás	105
Nyújtás, zsugorítás, nagyítás, kicsinyítés; hasonlóság	107
Önálló melléktéma: Az idő mérése	110
Önálló melléktéma: Két halmaz metszete, egyesítése	112
Írásbeli osztás egyjegyű osztóval. A negatív szám fogalmának előkészítése	115
Fő gondolatok	115
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	116
Osztás	116
A negatív szám fogalmának előkészítése	131
Önálló melléktéma: Tájékozódás térben, síkban	132
Valószínűség	133
Fő gondolatok	133
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	134
Valószínűség	134
Önálló melléktéma: Nyitott mondta tagadása, a >, < jelek használata	147
Írásbeli osztás kétjegyű osztóval	149
Fő gondolatok	149
Módsezrtani ajánlások a tananyag feldolgozásához	149
A számtani közép (átlag) fogalma	149
A 10-zel, 100-zal, illetve kerek tízesekkel való osztás. A hányados változásai, változatlansága. A hányados becslése	153
Az eljárás megtanulása, gyakorlása	156
Függvények, sorozatok, nyitott mondatok	159
Fő gondolatok	159
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	160
Függvények, sorozatok, nyitott mondatok sokféle probléma (szöveges feladat) modelljei. Összefüggések leírása nyitott mondattal, nyíljelöléssel, függvénytáblázatról, szöveges feladatról, rajzról	160
Sorozatokban, táblázatokban a növekedés, csökkenés megfigyelése, különbségsorozat; vizsgálat a "bemenő" adat rendszeres változtatása közben. Nyitott mondat megoldása tervszerű próbálgatással	168
Egyező igazsághalamzú nyitott mondatok különféle alaphalmazokon. Két nyitott mondat közös megoldása	178
Igaz, nem igaz állítások	179
Önálló melléktéma: Szögmérés	180
Önálló melléktéma: Törtszámok, törtrészek előállítása, összehasonlítása	182
Geometria	186
Fő gondolatok	186
Módszertani ajánlások a tananyag feldolgozásához	187
Testek, síkidomok megalkotása, tulajdonságaik	187
Transzformációk	190
Önálló melléktémák: Kombinatorikai feladatok. Relációk	191
Felépítéstáblázat

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem