Történelmi lecke - haladóknak (dedikált példány)

Fülszöveg

"Az egyes tanulmányok különböző időpontokban, egymástól eltérő, de majdnem mindig konkrét gyakorlati célt követve születtek. Így ezeknek az írásoknak a sora inkább füzérre, mint láncra hasonlít. Olyan füzérre, melynek más és más méretű, formájú darabjai között néhol érezhető távolság van.
Mi fűzi mégis egybe az itt közreadott írásokat? Módszertani szempontból mindenekelőtt a történetiség érvényesítésének szándéka mind a marxista filozófia és esztétika néhány fejezetének, mind pedig a művészet genezisének vizsgálatában. A marxizmus, a haladó és regresszív eszmék, az ember és a valóság esztétikai viszonyának történetét nem lehet megérteni jó előre megszerkesztett vagy készen kapott sémák spekulatív alkalmazásával, hanem csak a "honnan hová" objektív törvényszerű folyamatából, a mindenkori konkrét társadalmi feltételek totalitásából kiindulva. A plehanovi életmű "narodnyik-marxista-mensevik" korszakbeosztására, az "Engels-Plehanov-Lenin-Sztálin" és a "Marx-Gramsci-Korsch-Lukács" hamisan megkonstruált fejlődési vonalak szembeállításának különböző változataira az elmondottak éppúgy vonatkoznak, mint a művészet keletkezésének magyarázatánál gyakorta alkalmazott megoldásokra. E kötet írásait többek között az effajta konstrukciókkal folytatott közvetlen és közvetett vita fűzi egybe.
A történetiséggel kapcsolatos összefüggések a legteljesebb mértékben igazak magának a marxizmusnak a történetére nézve is. A történetiség dilemmája itt elsősorban mint Marx, Engels és Lenin elmélet-módszertani örökségéhez való viszony merül fel. Az örökséghez való viszony pedig - a mozgalmon belüli útelágazások jelzőtáblája.
A múlt zárját a jelen kulcsa nyitja. S bár a történelem feladja az utókor számára a leckét (melyre csak az emberi haladás álláspontjáról lehet helyesen válaszolni), de nem leckéztet." Vissza