Szöveggyűjtemény a felnőttnevelés szakirodalmából

Tanárképző főiskolák részére/Egységes jegyzet/Kézirat

Szerző

Budapest

'Vitányi Iván: Szöveggyűjtemény a felnőttnevelés szakirodalmából ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1989
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	347 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	A könyv 607 példányban készült. Tankönyvi szám: J11-1084. Kézirat.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A "Szöveggyűjtemény a felnőttnevelés témaköréből I-II." c. összeállításunk a tanárképző főiskolákon a közművelődés szakon az andragógia tárgy oktatási segédanyaga. Sem tankönyv, sem főiskolai... Tovább

Tartalom

Bevezetés	3
Alapfogalmak	7
A közoktatás és a felnőttnevelés világproblémái	13
Temesi Alfréd: UNESCO konferencia a felnőttek nevelésének és oktatásának világproblémáiról	13
Sárdi Lajos: III. Felnőttoktatási világkonferencia Tokio	15
Az UNESCO ajánlása a felnőttnevelésről 1976. Nairobi	16
Philip H. Coombs: Az oktatás világválsága	19
Torsten Husén: Iskola az ezredfordulón	27
A közoktatás világproblémái. Válogatás az UNESCO Perspektives című folyóiratából	39
Széchy Éva: A tanulásnak nincsenek határai	49
Aurélio Peccei: Kezünkben a jövő	59
Szentgyörgyi Zsuzsa: Mikroelektronika áldás vagy átok	64
Válogatás a IV. Nemzetközi Felnőttoktatási Konferencia anyagából	68
Illés Lajosné: A felnőttnevelés rendszere a 80-as évek elején és tendenciái nemzetközi összehasonlításban	71
A permanens nevelés	79
R. H. Dave: Permanens nevelés és iskola	79
Mieczyslaw Marzuk: A permanens képzés mai feladatai és formái a népi Lengyelországban	91
A. V. Darinszkij: Permanens képzés a Szovjetunióban	93
Artur Meier: A permanens képzés társadalmi funkciói	96
Dragomir Filipovic: A permanens képzés koncepciója alkalmazásának körülményei és problémái a felnőttoktatásban	101
P. Lengrand: Miot jelent a permanens nevelés?	106
F. W. Jessup: A permanens tanulás eszméje	113
Markusevics: A művelődés permanenciája	118
Széchy Éva: A permanens képzés-nevelés törekvései a fejlett tőkés országokban	123
Mit vár a népművelés az iskolától?	126
durkó Mátyás: A művelődés nevelés előtti területeinek és a céltudatos nevelésnek a funkcionális kapcsolódása	132
Felnőttnevelés, művelődés, motiváció	137
A felnőttnevelés fő funkciói és feladatai	137
Durkó Mátyás: A felnőttnevelés funkciói az egyén szocializációjában	137
Bogdan Suchodolszki: A felnőttnevelés társadalmi alapjai	148
John Lowe: Felnőttnevelés - világperspektívák	153
A felnőttnevelés a művelődés és permanens nevelés rendszerében	160
Durkó Mátyás: A nevelés elhelyezése a művelődés rendszerében és a nevelés (felnőttnevelés) belső, statikus rendszere	160
Dusan Savicevic: A felnőttnevelés rendszerei az európai szocialista országokban	174
A. S. M. Hely: Új irányzatok a felnőttnevelésben	177
Az andragógia tudományelméleti és rendszertani kérdései	192
Durkó Mátyás: A felnőttnevelés és népművelés tudományelméleti és rendszertani kérdései	192
Ger van Enckevort: Új tudomány: az andragológia	198
T. T. ten Have: A felnőttképzés, mint tanulmányi terület az andragológia szakon az amszterdami egyetemen	207
Je. N. Medinszkij: Az iskolán kívüli képzés szervezésének elvei	210
Franz Pöggeler: Az ifjúsági képzés és a felnőttképzés fő különbségei	219
A felnőttek képezhetősége, nevelhetősége	224
Durkó Mátyás: A felnőtt nevelhetősége	224
Maksymilian Siemenski: A felnőtt ember nevelésének lehetőségei	234
Durkó Mátyás: A művelődés szempontjából előnyös és hátrányos felnőttkori sajátosságok	238
A felnőttnevelés alapfogalmai, kiinduló koncepciói	243
Jorma Ekola - Tapio Vaherva: A felnőttoktatás kiindulópontjai és alapfogalmai	245
K. H. Lawson: Filozófiai fogalmak és értékek a felnőttoktatásban	246
A tanulás, művelődés, felnőttnevelés motivációja	251
Franciszek Urbanczyk: A magatartás motivációja és a felnőtt ember képzése	251
Harangi László: A művelődési motiváció fejlesztése, nevelése felnőttkorban	262
Horváth Margit: Szükséglet, motiváció, művelődés	275
John Lowe: A kielégítetlen szükségletek és a célcsoportok	281
A kulturális elsajátítás, a recepció	285
Wlodzimievz Szewczuk: A művelődési anyagok recepciója	285
Durkó Mátyás: A recepció különböző szintjeit és típusait előidéző tényezők	290
Durkó Mátyás: Oktatás- és közművelődéspolitikai konzekvenciók	297
A spontán formálódás, a rekreáció, szórakozás, szórakozva művelődés	307
Rubovszky Kálmán: A spontán formálódás a művelődés folyamatában	307
Dr. Keresztesné Várhelyi Ilona dr.: A rekreáció, szórakozás, szórakozva művelődés folyamatának alapproblémái	313
Önnevelés, önművelés, kreativitás	327
Durkó Mátyás: A nevelői mozzanat fő feladata az önfejlődést megvalósító önnevelési mozzanat kiváltása	327
G. Dr. Kálmánczhey Márta: A kreativitás fejlesztésének néhány elméleti és gyakorlati kérdése	336
Vitányi Iván: A kreativitás alkalmazása és jelentősége	339

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem