Tájékoztatók a NAT műveltségi területeiről - Ember és társadalom

Előszó

Az Ember és társadalom műveltségi terület már elnevezésében is új koncepciót hordoz magában. Az embert nemcsak társadalmi lényként, hanem önálló személyiségként kezeli. Ezért nemcsak társadalmi ismereteket, hanem "Emberismeretet" is tartalmaz. A műveltségi területnek ez a része azonban - éppen sajátos, nem kizárólag társadalmi jellege miatt - bizonyos fokig elválik a többitől. Tanítása, egyelőre, (amíg a szakos képzés nem oldódik meg) leginkább az osztályfőnöki órák keretében folyhat, míg a műveltségi terület más részeit (a történelmet, a társadalmi, állampolgári és gazdasági ismereteket) - külön-külön vagy együtt (integrálva) - önálló tantárgyként tanítjuk. Ebből következik, hogy a jelen Tájékoztató többé-kevésbé szintén elkülönítve vizsgálja egyrészt az Emberismeret, másrészt a Társadalomismeret és Történelem célkitűzéseit, valamint fogalmi struktúráját.
Fontos jellemzője a NAT-nak az is, hogy a múlt társadalmi ismerete - a történelem - mellett nagy szerepet szán a jelen társadalmi ismereteinek is. Ez az "újítás" különösen éles vitákat váltott ki. E viták eredményeként végül a NAT utolsó változatáról véleményt nyilvánító 1901 kérdőíven a szakos tanárok döntő többsége egyetértett azzal, hogy a társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek tanítására feltétlenül szükség van, e részterületeknek kellő hangsúlyt kell kapniuk a tanításban. Vissza