A kosaram
0
MÉG
5000 Ft
a(z) 5000Ft-os
szállítási
értékhatárig
Ginop popup ablak bezárása

Tanárok - A 90-es évek kihívásai

Tanárok - A 90-es évek kihívásai
Kecskemét
'Tanárok - A 90-es évek kihívásai ' összes példány
Kiadó: Pedagógusok Szakszervezete Bács-Kiskun Megyei Szervezete
Kiadás helye: Kecskemét
Kiadás éve:
Kötés típusa: Ragasztott papírkötés
Oldalszám: 214 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv: Magyar  
Méret: 20 cm x 14 cm
ISBN: 963-042-467-3
Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Az oktatás, képzés a gazdaság fejlődésének és konszolidációjának meghatározó eleme. A magasan képzett állampolgár a társadalmi, gazdasági fejlődés dinamizáló ereje, s az oktatásra fordított tőke az... Tovább

Előszó

Az oktatás, képzés a gazdaság fejlődésének és konszolidációjának meghatározó eleme. A magasan képzett állampolgár a társadalmi, gazdasági fejlődés dinamizáló ereje, s az oktatásra fordított tőke az egyik leghatékonyabb befektetés az ország számára. Sajnálatos módon ezt eddig csak néhány fejlett ország ismerte fel igazán és tett ennek érdekében megfelelő intézkedéseket. Magyarország számára is létkérdés mennyire képes a mindenkori kormányzat nem csak felismerni, hanem anyagilag áldozni is e terület fejlesztésére, megújulására. Az oktatási rendszerben bekövetkező minőségi változások számos kihívással párosulnak, amelyre választ kell adni valamennyi érintett országnak, így Magyarországnak is, ahol az új közoktatási törvény életbeléptetésével jelentős átalakulások várhatók. Ennek során olyan kérdések várnak megválaszolásra, mint: mi szolgálja legjobban a nemzeti felemelkedést az elitképzés, avagy a középréteg és szegény családok tehetséges gyermekeinek megsegítése a továbbtanulásban? Avagy lehetséges-e köztes út megtalálása?
"A tanárok - a 90-es évek kihívásai" című kiadvánnyal olyan kötetet tart a kezében az olvasó, amelyben útmutatásokat találhat a tanári hivatás küzdelmes feladatainak ellátásában. A kötet átfogóan tárgyalja a pedagógusok foglalkoztatását, helyzetét, pályastrukturáját, a férfiak és nők esélyeit, a tanárok munkaviszonyával kapcsolatos jogi, közgazdasági kérdéseket, a bérezés feltételeit, a munkaterhelés alakulását a fejlődő országokban, ezek várható tendenciáit, az oktatás és a privatizáció gondjait. Az első tanulmány az UNESCO, az ILO, az OECD és más nemzetközi szervezetek munkáira támaszkodva készült és nemzetközi összehasonlításban mutatja be a kihívásokra adott válaszokat. A kötet második tanulmánya összefoglalja a Világbank által nyújtott oktatásfejlesztési támogatást, ennek tapasztalatait, az oktatásfejlesztés feladatait, s a Világbank 90-es költségvetése által elfogadott oktatási tervezetet. A kiadványban foglalt tanulmányokat ajánljuk a hazai pedagógusoknak, tanároknak, az érdekvédelmi szervezeteknek, intézményfenntartóknak és oktatásirányítóknak, alap- közép- és felsőoktatásban egyaránt. A megfogalmazott javaslatok, ajánlások jól alkalmazhatók napi munkájukban és az érdekérvényesítés során hasznos tanácsokat is nyújtanak feladataik végzéséhez. Vissza

Tartalom

TANÁROK - A 90-ES ÉVEK KIHÍVÁSAI
Előszó 1
I. Fejezet: A pedagógusok foglalkoztatása 3
Konszolidáció és takarékosság 3
Foglalkoztatási irányzatok 5
Előkészítő oktatás 5
Alsó- és középszintű oktatás 6
A magánszektor 9
Az oktatás finanszírozása, költségirányzatok 11
Költségfékezés 11
Változások a pedagógusfelesleg illetve hiány területén 14
Munkanélküliség 15
Felesleg és kvalitás, oktatáspolitikai lehetőségek 16
Tanárhiány 18
A tanárhiány kiküszöbölése:
oktatáspolitikai lehetőségek 20
II. Fejezet: Pályastruktúra 22
Az oktatási piramis 22
Tanári pályára lépés 22
Kritériumok/képesítés 23
Felvételi eljárások 27
Próbaidő 28
A szolgálati idő alatti biztonságról 31
Részidőben foglalkoztatott tanárok 34
Előmenetel és előléptetés 37
Szakmai besorolás 38
A tanár értékelése 39
Előresorolás 41
Előléptetés 41
Munkaerő mozgás és áthelyezés 43
Szakmai továbbképzés 45
Utánpótláspolitika az oktatásban 48
III. Fejezet: A férfiak és nők azonos esélyei 50
A nők tanításban való alkalmazásának struktúrája 50
Amit a statisztikák mutatnak 50
A női tanárok felvétele 54
Karrier jellemzők 57
Nők felelősségteljes pozíciókban 57
Az előléptetés gátjai 60
Rendelkezési/adminisztratív akadályok 60
Családi felelősség 61
Kulturális és társadalmi akadályok 62
Megkülönböztetés a bérezésben 64
A nők helye a bérskálán 64
Differenciák az alapbértől eltérő kompenzációban 65
Az esélyegyenlőséget javító pozitív intézkedések 66
Minőségi fejlesztés egyenlő esélyek mellett 68
IV. Fejezet: Munkaviszony 69
A tanárok egyesülési szabadsága 69
Konzultáció és tárgyalás 74
Konzultáció 74
Kollektív szerződéskötés 78
A magánszektor 86
A munkahelyi viták elrendezése, lecsendesítése 87
Közvetítés a választott bírói eljáráshoz 88
Ipari tevékenység 89
A nagyobb oktatási demokráciáért 93
V. Fejezet: Bérezés 94
Fizetési struktúra 94
Alapszabályok 94
Fő irányvonalak 95
Minimum és maximum bérek
és az elérésükhöz szükséges idő 98
A járulékos adminisztrációs feladatok kompenzálása 102
A tanárok megosztása a bérhálózaton belül 103
Jutalom 104
Járulékos kompenzációk 106
Lakáshozzájárulás 107
Családi pótlék 107
Mostoha körülmények között végzett munkáért járó pótlék 108
Megélhetési pótlék 109
Összehasonlítás más foglalkozásokkal 109
A tanárok és az állami szektor 109
A tanárok és a magánszektor 110
A megélhetésben bekövetkező változásokat tükröző bérnövelő rendelkezések 112
VI. Fejezet: Munkaterhelés 114
Változás és kontinuitás a tanári munkában 114
Változások a tanítási feladatokban és az óraszámban 115
A tanári munka fejlődése és hatásköre 115
Fő irányvonalak 118
Oktatási szinttől függő kapcsolat, vagy tanítási óra .. 120
Az oktatási szinttől függő előkészítés és értékelés ... 121
Adminisztrációs és egyházi kötelezettségek 122
Felügyeleti és tanításon kívüli feladatok 123
Az osztálylétszám alakulása 125
Fejlett országok 129
Fejlődő országok 130
Pillantás a jövőre 136
VII* Fejezet: Oktatási reform és struktúraváltás 138
A minőség és az erőforrások keresése 138
A reformra ható nyomás 139
Változások az oktatásirányításban 141
Decentralizáció 142
Helyi oktatási hatóságok/municipalizáció (városi, községi hatóságok létrehozása) 143
Iskolai döntéshozatal 145
Szövetségi államok 149
Változások az oktatás finanszírozásában 150
Közösségi finanszírozás 150
Privatizáció 154
A szerkezetváltás hatása 160
Befektetés és fejlesztés az oktatásban: prioritások választása 162
Javaslati pontok az elemzéshez 163
Melléklet 167
OKTATÁSI OSZTALÉKOK
Az oktatás világbanki támogatása 177
Az oktatásfejlesztés feladatai 177
Tanulási lehetőség 177
Hatékonyság 178
Források 179
Elkötelezettségek újraélesztése 180
Hogyan támogatja a Világbank az oktatást? 180
1. kiemelés A projekt ciklus 183
2. kiemelés A világbanki kölcsönök fajtái 184
Bankkölcsönök oktatási célokra 185
Banki támogatás az oktatáspolitika elemzésére és kutatására 187
Az oktatásfejlesztés stratégiája: 25 év tapasztalatáról 188
Alsófokú oktatás 189
Nemformális képzés 193
Középfokú oktatás 194
Szakmai és műszaki képzés 197
Felsőfokú oktatás 198
Tudomány és technológia 200
Politikareform és módosítás 201
Az oktatás támogatása más területeken 202
Útmutatás az 1990-es évekre és utána 203

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem