Tanterv és utasítás az elemi népiskola számára

Tartalom

Körrendelet III
Az elemi népiskola tanterve XVIII
I. Tantárgyuk XVIII
II. A tanítás anyaga és ennek felosztása, évfolyamok szerint XIX
I. Hit- és erkölcstan XIX
II. Magyar nyelv XIX
III. Mennyiségtan: a) Számtan, b) Mértan XXY
IV. Beszéd- és értelemgyakorlatok XXIX
V. Történeti tárgyak XXX
a) Földrajz XXX
b) Történet XXXIII
c) Polgári jogok és kötelességek XXXIV
VI. Természettudományi tárgyak XXXV
a) Természetrajz XXXVI
b) Természettan és vegytan XXXVIII
VII. Művészeti tárgyak XXXIX
a) Rajzolás XXXIX
b) Éneklés XLI
VIII. Kézimunka XLIII
a) Kézügyesség XLIII
b) Női kézimunka XLIV
IX. Gazdasági és háztartási gyakorlatok XLVI
a) Gazdasági gyakorlatok a fiúiskolában XLVI
b) A leányiskolában XLVII
X. Testgyakorlás XLVIII
1. Tornagyakorlatok fiúk részére XLVIII
2. Tornagyakorlatok leányok részére LIII
Általános óraterv LVI
Utasítás az elemi népiskola tantervéhez 1
I. Általános rész 3
1. Erkölcsi nevelés 3
2. Értelmi nevelés 14
3. Eszthetikai nevelés 25
A nevelés gyakorlati jellege 31
5. Az iskolai élet rendje 35
II. Különös rész 41
I. Hit- és erkölcsitan 41
II. Magyar nyelv 41
1. Cél 41
2. A nyelvtanítás egyes ágai 42
a) Írás és olvasás 42
3. Írás és olvasás 42
4. Kezdő gyakorlatok: a hangoztatás kezdő gyakorlatai 43
5. Az írás kezdő gyakorlatai 44
6. A betűk sorrendje 44
7. Az egyes betűk tanításának menete 45
8. A betűk megtanulása nevük szerint, abc-rendben 46
b) Szépírás 46
9. Követelmények és módszeres szempontok 46
c) A tanító élőbeszédje 47
10. Tájnyelv és irodalmi nyelv 47
11. A tanító élőbeszédje és a helyesírás 48
d) Az olvasás 48
12. Az olvasás három fokozata. A folyékony olvasás 48
13. Az értelmes olvasás 49
14. Az értelmes olvasás akadályai 50
15. A szépolvasás 51
c) Az olvasmányok tárgyalása 52
16. Miért szükséges az olvasmányok tárgyalása? 52
17. Az olvasmányok tartalmi tárgyalása 52
18. A könyv nélkül való tanultatás módja 55
19. Az olvasmányok alaki tárgyalása 55
f) Az olvasókönyv 56
20. Cél 56
21. Irodalmi olvasmányok 57
22. Történeti olvasmányok 57
23. Egyéb olvasmányok 58
24. Az olvasókönyv és a tárgytanítás 59
25. Az ABC olvasókönyvi részének tartalma 60
26. A II. osztály olvasókönyvének tartalma 60
27. A III. osztály olvasókönyvének tartalma 61
28. A IV. osztály olvasókönyvének tartalma 61
29. Az V. és VI. osztály olvasókönyvének tartalma 62
30. Jeles mondások és költemények 68
j) A fogalmazásról 65
31. A fogalmazás tanításának mivolta 65
32. Módszer. Folytonos gyakorlás 65
33. Szóbeli fogalmazás 66
34. A fogalmazás tanításának fokozatai 67
35. Szabad fogalmazás 70
36. A fogalmazás tárgyai 71
37. A stilisztikai fajok 72
38. A hibák javítása 73
39. A tanítás anyaga ,73
h) Nyelvtani magyarázatok az olvasmánnyal kapcsolatban 75
40. Cél 75
41. Módszeres alapelvek 76
42. A tanítás anyagának felosztása 78
III. Mennyiségtan 34
Számtan 84
1. Cél 84
2. A számtan tanításának módszere 85
3. A tanítás anyagának felosztása 86
Mértan 107
1. Cél 107
2. A mértan tanításának módszere 107
3. A tanítás fölosztása osztályonként 110
4. A mértani rajz 112
5. Taneszközök 113
IV. Beszéd- és értelemgyakorlatok 115
1. Cél 115
2. Módszer 110
3. A tananyag részletes felosztása 122
4. Taneszközök 126
V. Földrajz 127
1. Cél 127
2. Módszer 127
3. A tanítás anyaga 130
4. Taneszközök a földrajz tanításához 143
VI. Történet 144
1. Cél 144
2. Módszer 144
3. A történeti tananyag 149
A történeti tanítás előkészítése az I-IV. osztályban 149
Rendszeres tanítás 150
4. Segédeszközök 155
VII. Polgári jogok és kötelességek 156
1. Cél 156
2. Módszer 156
3. A tanítás anyaga 158
4. Taneszközök 161
VIII. Természettudományok 162
1. Cél 162
2. Tárgyak 163
A) Természetrajz 163
a) Módszer 163
b) Az anyag beosztása 172
c) A természetrajz anyaga részletesen 173
d) Az egészségtan; kapcsolata a többi tárgyakkal 185
Módszer 185
A tanítás anyaga 187
Kirándulások 190
Megfigyelések 190
Szemléltetőképek és eszközök 191
B) Vegytan és természettan 191
a) Cél 191
b) Módszer 192
c) Tanszerek 194
d) A tananyag felosztása 194
Vegytan 195
Tanszerek 198
Természettan 198
Alapfogalmak 198
Mechanika 200
Hőtan 204
Hangtan 206
Fénytan 2206
Mágnesség és elektromosság 207
Táblázat: Az V. osztály tanítási anyaga 210
Táblázat: A VI. osztály tanítási anyaga 212
IX. Művészeti tárgyak 215
a) Rajzolás 215
1. Cél 215
2. Módszer 216
3. Leckeminták 226
4. A rajz anyagának felosztása 232
5. A rajztanításhoz ajánlott felszerelés 234
b) Éneklés 235
1. Cél 235
2. Módszer 236
3. A tanítás anyaga osztályonként 250
4. A tanítás segédeszközei 256
X. Kézimunka 259
a) Fiú-kézimunka 259
1. Cél 259
2. Módszer 259
3. A tanítás anyagának részletezése 263
a) Vegyes anyagú bevezető munkák 263
b) Agyagmintázás 264
c) Papirosmunkák 265
A) Famunkák 266
b) Női kézimunka 267
1. Cél 267
2. Módszer 268
3. Néhány leckeminta vázlata 270
a) A sírna kötött szem tanítása 270
b) A tálcakendő előkészítése a varrásra és a szélek befoglalására 271
4. A tanítás anyagának részletes beosztása, tekintettel feldolgozásának módjára 273
5. A csendes foglalkoztatás ideje, módja 278
6. Taneszközök; alkalmazásuk módja, megőrzésük 279
7. Ajánlható vezérkönyvek 279
XI. Gazdasági és háztartási gyakorlatok 280
A) Fiúiskolában 280
1. Cél 280
2. Módszer 280
3. A tanítás anyaga 282
4. A tanítás segédeszközei 284
B) A leányiskolában 286
1. Cél 286
2. Módszer 286
3. A tanítás anyagának részletezése 289
XII. Testgyakorlás 292
1. Cél 292
2. A testgyakorlás anyaga és feldolgozásának módja 292
a) Játék 293
b) Rendgyakorlatok 291
c) Szabadgyakorlatok 295
d) Szertornázás 297
e) Versenyek 305
f) Ének 305
g) Vizsgálat 305
3. Leányok tornázása 305
III. Az osztatlan népiskoláról 310
A) Általános rész 310
B) Részletes utasítás a csendes foglalkoztatásra 316
C) A tanterv keresztülviteléről 320
Általános óraterv az egytanítós hat-osztályú népiskola részére 320
A kéttanítós elemi iskola óraterve 327
A három tanít és elemi iskola óraterve 328
A négytanítós elemi iskola óraterve 329
Az öttanítós elemi iskola órarendje 330
Részletes órarend. Az egytanítós hat-osztályú osztatlan népiskola részére 331

Témakörök