Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1961.

A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának gyűjteménye

Szerző

Budapest

'Juhász Ferenc: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1961. ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1962
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	742 oldal
Sorozatcím:	Tanulmányok a neveléstudomány köréből
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó	5
Nagy Sándor: Didaktika és metodika	9
Kiss Árpád: A pedagógiai módszerek mint műveltségek alakító tényezők	53
Szokolszky István: Az aktivitás elve mint általános pedagógiai alapelv	87
Cser Andor: A tanulói aktivitás	119
Borbély András: Az aktivitás a fejlődésben és a nevelésben	157
Juhász Ferenc: Az aktivitás szerepe az erkölcsi meggyőződés kialakításában	193
Horváth Lajos: A tanulók aktív részvételének megvalósítása az új anyag feldolgozásában	217
Schiró Ödön: A tanulók aktivitásának biztosítása az óra számonkérő részében	257
Hermann Alice: Az óvodai nevelés eszközei közoktatásunk átszervezésének tükrében	275
Tihanyi Andor: A tanulók aktivitását serkentő tényezők az általános iskola alsó tagozatában	319
Szathmáry Lajos: Nevelés az irodalom olvasására	353
Veress Judit: A tanulói aktivitás problémái jelenlegi történettanításunkban	385
Szoboszlay Miklós: A célok és a módszerek összefüggése az élő idegen nyelvek oktatásában	415
Drahos Ágoston: Szlovák tanárképzésünk helyzete és a szlovák nyelvoktatás néhány módszertani kérdése	453
Faragó László: A lélektani szempontok érvényesítése a matematikatanítás metodikájában	485
Bori István: Aktív és receptív folyamatok a munkára nevelésben és a szakmai előképzésben	519
Gordos István: A diákszállótól a kollégiumi életig	555
Tóth Gábor: Régi és új kollégium	591
Gordosné Szabó Anna és munkatársaik: A gyógypedagógiában alkalmazott módszerek sajátosságai	627
Garami Károly: Adalékok a termelőmunka pedagógiájához	671
Buzás László: A tanulók aktivizálásának egyes formái a reformpedagógiában, különös tekintettel a hazai új-iskolára	705