Tanulmányok az általános iskolai testnevelés köréből

Előszó

Napjainkban a testi nevelés elméletében és gyakorlatában, az idevágó kutatásokban jelentős előrehaladás tanúi vagyunk, ugyanakkor az egész területet bizonyos nyugtalanság, türelmetlenség hatja át. Az eredmények a kutatások, vizsgálódások elmélyülésében, a komplex szemlélet és módszerek eluralkodásában, a tudományközi kapcsolatok társadalmi visszhangjának erősödésében öltenek testet; a türelmetlenség az előrelépést véli lassúnak, nagyobb társadalmi felelősséget és fokozottabb anyagi-szervezeti gondoskodást sürget. Mindkét szimptoma egyet jelent számunkra: a testi nevelés ügye korunkban a társadalmi érdeklődés előterébe került és felvirágzóban van. Igaz, hogy az előrelépés korántsem ugrásszerű és kielégítő, de az eredményeket sem szabad lebecsülni.
Néhány éve és a jelen ötéves tervben gyorsan és kedvezően változik hazánk sportlétesítmény-ellátottságának helyzete. Csak az utóbbi két évben mintegy kétszázhetven tornaterem, tornaszoba, több száz sportudvar és tizennégy tanuszoda létesült, s az egészséges versenyszellem itt is egyre termékenyebbé válik. Persze nem szabad a problémakörhöz csak a létesítmények oldaláról közelíteni. A szocialista társadalom és a modern ember átfogó szükségletéről, szemléletéről, a személyiség-fejlesztés egyetemes programjáról van szó. A társadalom érdeklődése nélkül nincs fejlődő, színvonalas testi nevelés, sport és fordítva: színvonalas testi nevelés, sport nélkül nincs társadalmi érdeklődés. Vissza