Társadalompolitikai kérdések

Előszó

Az állandó állomány társadalompolitikai képzése egyrészt a katonai vezetés által megfogalmazott követelmény, másrészt pedig - meg nem határozható mértékben - feltehetően az adott állománycsoport igénye, érdeklődésének Kielégítése. A hivatásos katona direkt politizálási tilalma nem azt jelenti, hogy nem kell a katonának politikával foglalkoznia, ez a szakértelmiségi életmódiéi fakadó igény, mely a politika nélkül nem teljes. Másrészt a sorkatonákkal, Beosztottakkal való foglalkozás is ezt igényli, főleg a társadalompolitika és a honvédelem politika területén nem háríthatóak el az ilyen jellegű kérdések. A képzés sikerességének több feltétele van: A katonai vezetésnek, a jelenleg általánosan megfogalmazott követelményt igazi, mérhető, funkcionáló követelményként kellene beépíteni a hivatásos állománnyal szemben támasztott követelmények sorába (nem rangsorolva azokat), akkor ez a képzési forma is személyes érdekké válna, nem működne légüres térben. Ha az előbbi feltétel teljesül, akkor még van egy szubjektív feltétel is, a hivatásos katonának le kell vetkőznie előítéleteit, amit az előző politikai képzés - és az azóta zajló képzés bátortalansága - a társadalomban kialakult politika ellenesség miatt táplál a társadalompolitikai képzéssel szemben. Ha a Résztvevők erre képesek, akkor a nyitottság, a belső motiváltság és az érdeklődés fogja a képzést működtetni. Az első kettő késztetés - mint külső és belső motiválás - csak közel azonos arányban működtetheti hatékonyan a képzést. A tananyag oldalról a képzés sikerének feltétele biztosított, a jelenlegi formában a témák érdekesek, újszerű megközelítésűek, kellő módot adnak az aktualizálásra, azokkal a kérdésekkel foglalkoznak, ami feltehetően érdekelhetik a hivatásos katonát. Mivel ez a tananyag döntően nem csak a politikai tudományra épül, hanem a szociológiára, a jogtudományra, a közgazdaságtudományra és a hadtudományra, ezért nem kell a politikával szembeni jelleg automatikus averzióval számolni a hallgatók körében. A foglalkozáson résztvevők köre, képzettségi szintje lehetőséget ad a tananyag megértésére és önálló értelmezésére. A tisztek a főiskolai, a tiszthelyettesek a középiskolai képzettség birtokában - kellő alappal rendelkeznek a társadalompolitikai ismeretek befogadására. Vissza