Technika és informatika

Előszó

I. Bevezető
Az itt közreadott tanterv lényege a moduláris felépítés. Ez a tanterv a gimnáziumokra vonatkozik (bár szemlélete és egyes elemei szakközépiskoláknak is ajánlott). Az elérendő oktatási-nevelési cél (de csakis ez!) az egész országban, minden településre és minden iskolára egységes. A cél elérésének módja azonban már iskolánként (esetleg: osztályonként is!) különböző (lehet). Ezt az teszi lehetővé hogy a tanterv a megszokott lineáris (szekvenciális) szerkezet helyett olyan tananyag-,,mátrix"-ot (valójában hálót) alkot, amelynek egy-egy eleme a tananyag egy-egy témaköre.
Az egyes témakörök felépítése:
1. Megnevezés és "jel" (amely megadja a témakör helyét a hálóban) 2. A témakör nevelési-oktatási célja
3. Követelmények
4. Kapcsolódás (más témakörökhöz ill. tantárgyakhoz); a témakör oktatásához szükséges előzetes ismeretek és a témakör oktatásával megalapozott későbbi témakörök
5. Tananyag
6. Tevékenységi formák, amelyeket javaslunk a témakörrel összefüggő készségek fejlesztésére
7. Taneszközök
8. Információs anyag
a) csak tanároknak,
b) diákoknak is,
c) tanári továbbképzésre
Nem adjuk meg sem a feldolgozáshoz szükséges óraszámot, sem azt, hogy melyik osztályban kell tanítani a témát. Ezek - véleményünk szerint - a helyi körülményektől függnek, Így erről az iskola, illetve a pedagógus dönt. Ez is hozzátartozik a rendszer egyik legfontosabb jellemzőjéhez: a flexibilitáshoz. Vissza