Természetismeret

Előszó

E könyv elsősorban az általános iskolai szaktanítói tanfolyam hallgatói számára készült. Másodsorban amíg az újonnan megnyílt Pedagógiai Főiskolákon a kialakulóban levő tanítási rend új tankönyv megírását lehetővé nem teszi, e könyv hivatott azt pótolni úgy, hogy a főiskolai hallgatók előadási jegyzeteinek alapjául s vezérfonalául szolgáljon. E kettős, és külön követelményeket támasztó cél elérése, de még megközelítése is nehéz feladat. Súlyosbítja ezt még a megadott szűk keret, s a papírral és ábrákkal való takarékoskodási kényszer is.
A kettős cél megközelítésének érdeke szabja meg a könyv tartalmát. Nem törekedhetik ez teljességre, csak a lényeget kívánja nyújtani. A teljességet csak az olvasó közelítheti meg, ha a könyv végén felsorolt szakkönyveket a legújabb külföldi munkákkal kiegészítve állandóan tanulmányozza.
Az első, ú. n. „általános biológiai rész" ebben a formájában új csoportosításban s az élők világának egységes szemléletével az általános iskolai természetrajz és ember élete c. tantárgyak biológiai ismeretanyagának alapjait igyekszik nyújtani.
A növényszövettani és alaktani rész a legfontosabb ismeretanyag közlése mellett a növényhatározás gyakorlati elsajátításához szükséges morfológiai fogalmakat tisztázza.
A növényrendszertani rész a legrövidebb. Nem ad teljes rendszertani ismeretet, csak a nagyobb növénytörzseket s a virágosak közt a legfontosabb növénycsaládokat ismerteti s az általános iskolában szóbajövő növényfajok közt nyújt áttekintést.
Az állattani rész az állatok szövetei, szervei c. fejezetekben csak a leglényegesebb fejlődési fokozatokat sorolja fel. A gerinces állatok bonyolultabb szerveit, köztük az ember szervezetének alapelemeit is, az állatrendszertan megfelelő részében ismerteti. Az ízeltlábúaknak és a gerinceseknek a többi csoporthoz viszonyított részletesebb tárgyalása az általános iskolai szempontok miatt történt.
Az emberi test működése c. fejezet nem a szervek leírására, hanem azok művelődésére, élettanára helyezi a súlyt. Vissza