A logopédiai vizsgálat

Szerző

Bittera Tiborné

Dékány Judit

Fehérné Kovács Zsuzsa

Korompai Istvánné

Dr. Kovács Györgyné

Mácsainé Hajós Katalin

Marosits Istvánné

'Bittera Tiborné: A logopédiai vizsgálat ' összes példány

Kiadó:	Országos Pedagógiai Intézet
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1996
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	200 oldal
Sorozatcím:	Terápiás programok a beszédjavító intézmények nevelési és oktatási tervéhez
Kötetszám:	3
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 15 cm
ISBN:	963-682359-6
Megjegyzés:	Megjelent 400 példányban. Fekete-fehér ábrákkal. Az 1990-es kiadás változatlan utánnyomása.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A logopédus tevékenységének két alaptípusa a diagnosztizálás és a terápia. A helyes diagnosztizálás érdekében a vizsgálatok során információkat gyűjt, így képes reális véleményt alkotni a... Tovább

Tartalom

Bevezetés	9
Az anamnézis felvétele	11
Biológiai-orvosi anamnézis	11
Genetikai adatok	12
Az anya betegségei a terhesség előtt	12
Az anya betegségei a terhesség alatt (azzal összefüggésben)	13
A magzati élet történései	13
A szülés történései	13
Táplálkozás - testi fejlődés	14
Mozgásfejlődés	15
Hallás	16
Látás	16
A beszédszervek állapotának alakulása	16
Betegségek (időpontja, a kezelés helye, módja, gyógyszerelés, zárójelentések)	16
Beszéd-anamnézis	17
A beszéd fejlődése	17
A beszédállapot és beszédkörnyezet összefüggései	18
A beszédhiba kialakulásának története	18
Szociokultúrális-pszichés anamnézis	20
A család	20
Gondozás, nevelés, oktatás	21
Speciális szempontok dyslexia esetében	21
Speciális szempontok dyscalculia esetében	22
A szülők benyomása a gyermekről	22
Egységes jelölés a familiáris adatok lejegyzéséhez	24
Szempontok a kiegészítő vizsgálatokhoz	25
Általános megfigyelési szempontok a vizsgálati helyzetben	28
A beszédszervi állapot és beszédszervi működés vizsgálata	31
Az organikus állapot felmérése	32
Az orr	32
Ajkak	32
Szájpadlás formája	32
Szájpaddeformitások	32
Uvula	33
Nyelv	33
Fogak	33
Állkapocs	34
A beszédszervek működése	34
Ajkak	34
Nyelv	35
Lágyszájpad	36
Nyelésmód	38
Hang	38
Fúvás és légzés	39
A beszéd prozódiai elemei	40
A beszédhangok kiejtésének vizsgálata	41
Az orrhangzósság és az enyhe fokú pöszeség vizsgálata	41
A beszédhangok kiejtése összefüggő szövegben	41
A beszédhangok izolált formában történő kiejtése	42
A beszédhangok szavakban történő kiejtése	42
Centrális dysláliás, dysphásiás, dysartriás tünetek vizsgálata	42
Szavakban	42
Ismert gyermekdalban, mondókában	42
Eseményképről történő beszéltetés közben	43
Hosszú, nehezen tagolható szavakban	43
A verbális és nem verbális kommunikációs készség vizsgálata	67
Megfigyelési szempontok és kérdések az interakcióról megkésett/akadályozott beszédfejlődés, gyermekkori afázia esetében	67
Megfigyelési szempontok és kérdések a dadogók kommunikációjának jellemzéséhez	68
A verbális kommunikáció jellemzői	68
A verbális kommunikáció zavarát enyhítő vagy súlyosbító helyzetek, tevékenységek feltárása	69
A kommunikáció folyamatának szélesebbkörű vizsgálata	70
A beszédmegértés és beszédhasználat vizsgálata	72
A beszéd- és nyelvi fejlettség vizsgálata	73
A beszédmegértés és beszédhasználat vizsgálata dyslexia veszélyeztetettség, dyslexia esetében	95
A spontán beszéd és az általános tájékozottság vizsgálata	95
Szókincsvizsgálat	95
A relációs viszonyok és -szavak megértésének és használatának vizsgálata, a dysgrammatizmus vizsgálata	97
A fogalomalkotás vizsgálata	98
Különbségek megfogalmazása	98
A dyslexia veszélyeztetettség előrejelzése	99
Előrejelző gyorsteszt I.	99
Előrejelző gyorsteszt II.	104
A hallás, a hallási figyelem és -differenciálóképesség vizsgálata	108
A hallás épségének vizsgálata	108
A suttogott beszéd vizsgálata	108
A hallási figyelem és -differenciálóképesség vizsgálata 2-3 éves korban	109
A hallási differenciálóképesség vizsgálata 4-5 éves kortól, beszédhangokra vonatkozóan	110
Az akusztikus és verbális emlékezet, a szeriális felfogás és kivitelezés vizsgálata	118
Hangeffektusok, valamint azok sorozatának felfogása és kivitelezése	118
A beszédhangok sorozatának felfogása és kivitelezése	119
A szavak sorozatának felfogása és kivitelezése	119
Mondatemlékezet vizsgálata	119
Késleltetett mondatemlékezet	121
Verbális (történet) emlékezet	121
Idői és téri összefüggések felismerése, a folyamat elemeinek logikus sorbarendezése	122
A vizuális percepció és emlékezet vizsgálata	127
A vizuális percepció vizsgálata	127
A vizuális emlékezet vizsgálata	129
A lateralitás, a mozgáskészség, a ritmusérzék, a testséma ismerete és a téri tájékozódás vizsgálata	133
A lateralitás vizsgálata	134
A laterális dominancia vizsgálata 2-3 éves korban	134
A laterális dominancia vizsgálata 4 éves kortól	134
A mozgáskészség vizsgálata	136
A nagymozgások vizsgálata	136
A finommozgások vizsgálata	137
A mozgáskoordináció vizsgálata	138
A téri és idői ritmusérzék vizsgálata	139
A testséma ismerete és a téri tájékozódás vizsgálata	140
Tájékozódás a saját testen	140
Tájékozódás a térben, feladatlapon	141
A rajzkészség vizsgálata	142
A rajzkészség vizsgálata 2-3 éves korban	142
A rajzkészség vizsgálata 3-13 éves korban	142
Emberalak-ábrázolás	142
Családrajz	147
Szabad rajz	147
A figyelem vizsgálata	148
Az olvasás vizsgálata	151
Az olvasás vizsgálata 1-2. osztályos gyermekeknél	151
A szövegemlékezet és -megértés vizsgálata	160
Az írás vizsgálata	161
A nyelvi-grammatikai-helyesírási készség vizsgálata	163
A számolási zavar vizsgálata	180
Mennyiségi relációk alkotása	180
Számlálás	181
A helyiérték ismerete	182
Globális mennyiségfelfogás	182
Műveletek végzése	183
Pótlás	183
Bontás	184
Összeadás	184
Kivonás	186
Szorzás	187
Osztás	188
Szöveges feladat megoldása	190
Összeadás egyszerű szöveges feladatban	190
Kivonás egyszerű szöveges feladatban	190
Összeadást és kivonást tartalmazó összetett szöveges feladat	191
Szorzást tartalmazó szöveges feladat	191
Matematikai-logikai szabályok felismerése	192
Kétváltozós sor folytatása rajzban	192
Egyváltozós számsor folytatása	192
Kétváltozós számsor folytatása	192
Számemlékezet	193
Az egyes beszédhibák vizsgálatának szempontjai	193
A megkésett/akadályozott beszédfejlődés vizsgálatának szempontjai	194
A mozgásfejlődési zavarok (nagymozgások, finommozgások) vizsgálatának szempontjai	194
A pöszeség vizsgálatának szempontjai	195
Interdentális, laterális szigmatizmusok és enyhe fokú paraláliák esetében	195
Súlyos, általános pöszeség, centrális dysláliás, dysphásiás, dysartriás tünetek esetében	196
Az orrhangzósság vizsgálatának szempontjai	196
A dyslexia veszélyeztetettség vizsgálatának szempontjai	197
A dyslexia vizsgálatának szempontjai (iskoláskorban)	197
A dyscalculia vizsgálatának szempontjai	198
A dadogás vizsgálatának szempontjai	199
A hadarás vizsgálatának szempontjai	199
A dysphonia vizsgálatának szempontjai	200

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem