Történelemtudomány-Történelemtanítás

Előszó

A Magyar történelmi Társulat, az Országos Pedagógiai Intézet és a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat immár kilencedszer rendezte meg a Történelemtanárok Nyári Akadémiáját, ez alkalommal Keszthelyen 1974. július 1-9. között. Ezeknek a két évenként ismétlődő nyári akadémiáknak a programjai hagyományosan két kérdéskör köré koncentrálódnak: a tudomány új eredményeibe és a tantárgypedagógia időszerű kérdéseibe adnak betekintést. Ez alkalommal is így volt ez, egyrészt a 20. századra vonatkozó történelemkutatás nagy átfogó kérdéseiről adtak vezető történészeink áttekintést, mozgalmas századunkat világították meg különböző aspektusokból. Jórészt a tudomány olyan új eredményeit bemutatva, amit még nyomtatásban nem olvashatnak az érdeklődők. Másrészt a tantárgypedagógia, benne elsősorban a tanításmódszertan legaktuálisabb kérdései kerültek napirendre, hazai és külföldi szakemberek interpretálásában. A nyári akadémia tematikája azonban ez alkalommal kibővült. A tudomány és a tantárgypedagógia új eredményei mellett helyet kaptak az átfogóbb kultúr- és iskolapolitikai kérdések, azok az általános problémák, amelyekbe a történelemtanítás eredményei és gondjai tagozódnak bele az egész és a rész viszonyában. A nyári akadémia rendezőbizottsága természetesnek tartotta, hogy az iskolai élet megújulásának az MSZMP KB 1972. évi júniusi határozatában megjelölt folyamatában, s az ott megjelölt irányokban kell fejleszteni a történelemtanítást. Ehhez a nagy munkához kívánt ez a rendezvény is segítséget nyújtani. A rendezőségnek ezt a szándékát a közel két és félszáznyi résztvevő megértette. Ezt bizonyítja többek között ennek a kötetnek a kiadása is. Vissza