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Das Elternbuch 4.

Unser Kind im 4. Lebensjahr

Szerző

Kiadó: Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH
Kiadás helye: Hamburg
Kiadás éve:
Kötés típusa: Ragasztott papírkötés
Oldalszám: 224 oldal
Sorozatcím: Mit Kindern leben-Rororo
Kötetszám: 9123
Nyelv: Német 
Méret: 19 cm x 13 cm
ISBN: 3-499-19123-7
Megjegyzés: Fekete-fehér fotókkal.

Fülszöveg


Das Elternbuch 4
tragt dazu bei, dal) Erziehung nicht zum unlösbaren Problem oder zur lastigen Pflicht wird. Wissen-schaftlich fundiert und leicht verstandlich gibt es Auskunft über Stufen und kritische Phasen der kör-perlichen, psychischen und kognitiven Entwicklung des Kindes, über Erziehungsziele und Erziehungs-stile, über die möglichst konfliktfreie Abstimmung des Familienlebens auf die besonderen Bedürfnisse des Kindes.
Schwerpunkte des Elternbuches 4:
• Kindergarten
• Elterninitiative
• Verhaltensauffalligkeiten und -störungen Die Elternbücher 5 und 6 informieren über Kinder im 5. und 6. Lebensjahr.

Tartalom


Inhalt
Einführung 9
Ihr Kind entdeckt die weitere Umwelt 10 Praktische Hinweise 15
Der Körper des Kindes 17
So verándert sich der Körper im vierten Lebensjahr 18 Körpergröfie und Gewicht, Körperproportionen 18 Körperbeherrschung 19 Wichtiger Tip - Früherkennungs-Untersuchung 21
Gesundheitserziehung als táglicher SpaB 22 Die richtige Körperpflege 22 Sonne, Luft und gesundes Klima 25
Schutz vor ansteckenden Krank-heiten 26
Knochengerüst und Muskulatur 27 Umwelt 29
Besondere Ereignisse im Tagesab-lauf 30
Einflüsse der Umwelt auf Ihr Kind 33
Die Bedeutung der Umwelt für die Selbstregulation 33 Welche wichtigen Merkmale sollte die Umwelt enthalten? 34 Fin Blick auf die Realitat: Die gegenwartige Umwelt 37 Wie können Eltern für ihr Kind eine bessere Umwelt schaffen? 37
Kindergarten heute 39 Kindergartenpadagogik im Wandel 40
Ziele des Kindergartens heute 41 Lernwege im Kindergarten 44 Zur Situation der Eltern 46
Startén Sie eine Elterninitiative 48
Psychische Entwicklung 51
Was die Dreijáhrigen alles können 52 Der Beginn des Vorschulalters 52 Raum- und Zeitwahrnehmung 52 Gedachtnis, Denken, Lemen 54 Sprach- und Sprechentwicklung 57 Emotionales und soziales Verhal-ten 58
Erziehungsaufgaben im vierten Lebensjahr 61
Streben nach Leistung und Anerkennung 61 Die Förderung der Kreativitat 62 Die Geschlechtsrolle wird be-wufit 64
Beziehungen zu anderen Kin-dern 66
Verhaltensauffálligkeiten und -störungen 69
Auswirkungen ungünstiger Eltern-Verhaltensweisen 70
Ungünstige Erziehungshaltun-gen 71
Schadliche Auswirkungen beim Kind 72
Uneinheitliche Erziehungs-einflüsse 72
Rollert, die das Kind schadigen 73 Gewalt gegen Kinder und sexueller Mifibrauch 74
Auffálliges Verhalten und therapeuti-
scheHilfen 75 Überblick 75 Therapeutische Hilfe 75 Hilfe für andere Kinder und Familien 77
Verhaltensstörungen 78 Daumenlutschen 78 Nagelbeifien 79 Haarausreifien 79 Motorische Unruhe (Hyper-aktivitat) 80
Muskelzuckungen (Tics) 81 Schaukeln (Jaktationen), Zah-neknirschen 82
Selbstbefriedigung (Onanie) 83 Angstzustande 84 Sprachstörungen 85 Schweigen (Mutismus) 87 Einnassen 88 Harnzurückhalten (Harn-retention) 89
Einkoten und Spielen mit Exkre-menten 89
Psychosomatische Störungen 91 Schlafstörungen 91 Efistörungen 92 Verdauungsstörungen 94 Störungen der Atmung 94 Störungen im Bereich der Haut 95 Schmerzzustande 95
Störungen des sozialen Verhaltens 96 Störungen der Spielfahigkeit 96 Aggressives Verhalten 97 Weglaufen 98 Lügen 98 Stehlen 98
Neurotische Fehlentwicklungen 100 Zur Entstehung von neurotischen Störungen 100 Entwicklungsphasen 100
Kindliche Psychosen und verwandte Erscheinungen 102 Schizophrenie 102 Manisch-depressive Erkran-kung 103 Autismus 103 Symbiotische Psychose 103 Hospitalismus 103
Therapeutische Möglichkeiten der Eltern 104 Einfühlen 104 Verhaltenstherapeutische Methode 105
Spiele und Spielzeug 109
Das Spiel mit Rollen, Regein und Einfállen 110 Das Rollenspiel 110 Einfache Regelspiele 112 Denkspiele 112
Spiele mit Lernaspekt - Didaktische Spiele 115 Eltern als Mitspieler 117
Tagebuch 121
Tagebuch des vierten Lebensjahres für 122
1. Halbjahr 122
2. Halbjahr 125
Lernspielprogramm 129
Vorschulerziehung - eine Aufgabe der Eltern 130
Die Situation der Vorschulerziehung heute 130
Ihr persönliches Engagement ist notwendig 135
Welche Persönlichkeitsbereiche sollen gefördert werden? 136 Wichtige Tips 140
Die fünf Sinne brauchen gezielte Anreize 141
Grundlegende Anregungen 141 Ab 3;0 Jahren 142
Ab 3;6 Jahren 147
Jetzt lernt das Kind, alles mit Wörtern auszudrücken 149
Grundlegende Anregungen 149 Ab 3;0 Jahren 154 Ab 3;6 Jahren 154
Die WiBbegier Ihres Kindes steigert die Denkaktivitát 157
Grundlegende Anregungen 157 Ab 3;0 Jahren 160 Ab 3;6 Jahren 162
Vielseitiges Grundwissen erleichtert die Orientierung 165
Grundlegende Anregungen 165 Ab 3;0 Jahren 166 Ab 3;6 Jahren 170
Singen und Tanzen fördern das musikalische Empfinden 174 Grundlegende Anregungen 174 Ab 3;0 Jahren 174 Ab 3;6 Jahren 176
Das Gestalten macht Ihr Kind schöpferisch 177
Grundlegende Anregungen 177 Ab 3;0 Jahren 178 Ab 3;6 Jahren 181
Bewegungsspiele für jeden Tag 184 Grundlegende Anregungen 184 Ab 3;0 Jahren 189 Ab 3;6 Jahren 191
Alles neu Erlernte erhöht die Selbstándigkeit 193
Grundlegende Anregungen 193 Ab 3;0 Jahren 194 Ab 3;6 Jahren 196
Ihr Kind steuert sich selbst immer bewuBter 197 Anregungen für das ganze Jahr 197
Wie Ihr Kind Gefühle und Affekte verarbeitet 202 Anregungen für das ganze Jahr 202
So gewinnt und behált Ihr Kind Freunde 206 Anregungen für das ganze Jahr 206
Übersichten 211
Literatur 212
Weitere Hinweise 215
Bildquellen 215
Register 216

Ulrich Diekmeyer

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