1.113.939
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Útmutató a kisegítő iskola 5. osztályának tankönyveihez I.
Irodalmi olvasókönyv, nyelvi ismeretek, történelmi és állampolgári ismeretek, környezetismeret
Budapest
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 275 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-178-552-1 |
| Megjegyzés: | Tankönyvi szám: 83107. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Az MSZMP KB 1972-es határozata értelmében megindult tantervi munkálatok rendszerében kapott helyet az integrált anyanyelvi nevelés kísérlete, amelynek fő célja volt az anyanyelvi ágazatok... TovábbElőszó
Az MSZMP KB 1972-es határozata értelmében megindult tantervi munkálatok rendszerében kapott helyet az integrált anyanyelvi nevelés kísérlete, amelynek fő célja volt az anyanyelvi ágazatok integrációja és az anyanyelvi nevelés tartalmi-módszertani megújítása.Párhuzamosan folytak a kísérletek az alsó és felső tagozatban, de a kipróbálási időszakban már lehetőség nyílt az alsós kísérlet tapasztalatainak felhasználására is.
A magyar nyelv és irodalom tantárgyblokk két pillére: az Irodalmi olvasókönyv és a Nyelvi ismeretek a kisegítő iskola 5. osztálya számára. A kettő között kap helyet a fogalmazás, szövegszerkesztés, beszédművelés, helyesírás, nyelvhelyesség, stb., amelyek a két említett munkatankönyvhöz kapcsolódnak. Vissza
Tartalom
| Irodalmi olvasókönyv | |
| Előszó | 7 |
| Általános útmutató | 9 |
| Az irodalmi művek elrendezése | 9 |
| Az irodalmi olvasmányok megközelítése: az irodalom - művészet | 10 |
| A feladatrendszer | 16 |
| A komplex esztétikai nevelés | 20 |
| A házi olvasmány feldolgozása | 27 |
| A tankönyv jelrendszere, járulékos elemei | 34 |
| Tananyag-beosztási javaslat | 38 |
| Tananyag-feldolgozási javaslatok | 79 |
| Óraleírások | 79 |
| Nyelvi ismeretek | |
| Előszó | 107 |
| Tananyag-beosztási javaslat | 109 |
| Részletes útmutató | 113 |
| Ismételjünk! | 113 |
| Nyelv és beszéd | 116 |
| A mondat fajai | 119 |
| A mondat részei | 124 |
| Az állítmányi rész bővítményei | 131 |
| Az alanyi rész bővítménye | 139 |
| A szavak jelentése | 143 |
| A szófajok | 152 |
| A szó szerkezete | 157 |
| Hangok és betűk | 160 |
| Erről tanultunk | 173 |
| Történelmi és állampolgári ismeretek | |
| Előszó | 177 |
| Általános útmutató | 178 |
| A nagy témakörök | 178 |
| A képek, ábrák, fotók, térképvázlatok | 189 |
| A feladatok | 192 |
| Az összefoglalás, a feladatlapok | 194 |
| Kirándulás, helytörténet, múzeumlátogatás | 196 |
| Tanári, tanulói segédeszközök és felhasználhatóságuk | 197 |
| Tananyag-beosztási javaslat | 199 |
| Irodalomjegyzék | 218 |
| Környezetismeret | |
| Bevezetés | 223 |
| A munkatankönyv szerkezete és tartalma | 224 |
| Tananyag-beosztási javaslat | 228 |
| Részletes útmutató | 240 |
Témakörök
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal