Útmutató a középiskolai biológiai szakkörök számára

Előszó

Természetrajz-tanításunkban forradalmi változást hozott a micsurini biológia oktatása. A párthatározatig tanított leíró természetrajz az élő természet tárgyait, jelenségeit egyszerűen regisztrálta, úgy fogadta el azokat, amint vannak. A micsurini biológia hívta fel a figyelmet arra, hogy az élő szervezetet környezetével egységben kell tanulmányozni, a természet törvényeit meg kell ismerni és ezeket a törvényeket a természet megváltoztatása, átalakítása érdekében fel lehet, és fel is kell használni. Iskoláinkban a micsurini biológia tanításának alapelvei teljesen összhangban állanak Pártunk és államunk által elénk tűzött célokkal és feladatokkal. 5 éves tervünk szocialista mezőgazdaságának további fejlesztéséhez a természet átalakításának a nép érdekében való felhasználásához kell iskolai biológiai tanításunknak az alapokat megvetnie.
Lenin már 1918-ban rámutatott arra, mennyire fontos, hogy az ifjúság nevelése és oktatása ne szakadjon el a mindennapi rohanó élettől és hogy a középiskolát végzett tanuló rendelkezzék azokkal az alapismeretekkel, amelyek nélkül sem az ipar, sem a mezőgazdaság területén nem boldogulhat. Az SZKP Központi Bizottságának 1931. szeptember 5-i határozata is előírja, hogy az oktatás egyik legfontosabb alapelve az elmélet és a gyakorlat egységének és a politechnikai oktatásnak alapelve: ..."A kommunista nevelés szerves részét képezi a politechnikai oktatás, amelynek feladata, hogy a tanulók elsajátítsák a tudományok alapelemeit, hogy megismertesse velük mind elméletben, mind gyakorlatban a termelés összes ágazatait, hogy az oktatást a termelő munkával szoros kapcsolatban valósítsa meg." Vissza