Útmutató a népiskolai írvaolvasás tanításához az új írásmód (zsinórírás) alapján

Előszó

A m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszter úr a Gyermekvilág c. zsinórírásos Ábécé és olvasókönyvet a népiskolák I. osztálya számára engedélyezte.
Ennek a könyvnek az anyagát a tanító csak abban az esetben tudja eredményesen feldolgozni, ha az új írásmód elméletét és tanításának módját ismeri.
Ez a meggyőződés késztetett engem arra, hogy ezt az Útmutatót megírjam és ezzel olyan segédkönyvet adjak kartársaim kezébe, amelynek igénybevétele mellett a feladatot könnyűszerrel megoldhatják. Az Útmutató nem csupán az új írás tanításának módszerére nézve ad tüzetes tájékoztatást, hanem ezzel szerves kapcsolatban feldolgozza az írvaolvasás tanításának egész évi anyagát is úgy, hogy amikor a tanító a népiskola I. osztályának írvaolvasási anyagát tanítja, ezzel egyidejűleg - szinte észrevétlenül - bevezeti a tanulókat az új írásmód (zsinórírás) ismeretébe is anélkül, hogy az utóbbi ismeretek megszerzése a tanulóra nézve külön megterheltetést jelentene.
Az Útmutató ezenfelül nyomon követi a Gyermekvilág c. zsinórírásos Ábécé és olvasókönyv betűismertetési sorrendjét, magyarázza a könyv anyagában megnyilvánuló módszeres alapelvek jelentőségét és különös gondot fordít a tanuló kézügyességének fokozatos és tervszerű fejlesztésére.
Első pillanatra úgy tűnik fel, mintha az Útmutatóban a kézügyesség fejlesztésére szánt idő és munka túlsók volna. Ez azonban csak látszólagos, mert a tapasztalat azt igazolja, hogy a kézügyesítő- és írási előgyakorlatokra fordított lelkiismeretes munka bőségesen meghozza gyümölcsét.
Az Útmutató megírásánál minden igyekezetem oda irányult, hogy a részben osztott és osztatlan népiskoláknak is megkönnyítsem az új írásmód tanítására való áttérést. Vissza