Van segítség...

Tartalom

I. Kedves szülők, nagyszülők! 5
II. Más mint a többi? 7
A gyanújelek 7
A mozgásfejlődés főbb állomásai 0-3 éves korban 10
III. Hová forduljunk?
IV. Kik ők és hányan vannak? 17
Amikor a gyanú valósággá válik 17
A szülői magatartásról 20
V. Mit tehet a szülő? 23
A szoktatásról 28
A gondozásról 29
A napirendről 30
Hogyan fejleszthetjük sérült gyermekünk képességeit? 31
VI. Játék és tanulás az óvodáskor végéig 35
Mozgások fejlesztése 35
A séta 41
Ábrázolás, formázás 43
Önkiszolgálás 44
Szobatisztaság 46
Játszani tanulni kell 47
Milyen a jó játék? 47
A játszóhely 49
Hogyan játsszunk? 50
A beszéd fejlesztése 54
A beszédmegértés fejlesztése 57
Beszédhangokkal való játék 57
Falvédő játék 59
VII. Iskoláskor 60
Az önkiszolgálásra és a munkára nevelés 60
A szabadidő hasznos eltöltésére is nevelnünk kell gyermekünket 64
A magatartás nevelése 66
Érzelmi nevelés 76
VIII. Intézmények, amelyek segítik gyermekünk nevelését 79
Az óvodákról 79
Az iskolákról 81
IX. Segítőtársaink 85
A testvérek 86
A nagyszülők 87
Rokonok - barátok 89
X. A jövő gondja 90
Az iskoláskor után 90
Hogyan tovább az iskola után? 93
Mit tanácsolhatunk a szülőknek? 95
XI. Befejezés helyett 96
György Anna: Anyai tapasztalatok 97
„Mert olyan szép" (Előszó helyett) 99
1. Bevezetés 101
2. Tornáztatás 103
2.1. A kezdet 103
2.2. Fejfelemelés 104
2.3. Panka megfordul 104
2.4 önálló ülés és felülés 105
2.5. Kúszás, mászás 105
2.6. Felállás 106
2.7. "Jár a Panka, jár..." 107
3. Korai beszédfejlesztés 113
3.1 A hallás fejlesztése 113
3.2. A korai beszéd ösztönzése 114
3.3 Az utánzás szerepe a beszédfejlődésben 115
3.4. A finommozgások fejlesztésének hatása a beszédkészségre 116
3.5. A helyes táplálkozás hatása 116
3.6. Arc-, száj- és nyelvmasszázs 116
3.7. Az éneklés fontossága 118
3.7.1. Altatódalok 118
3.7.2. Vigasztaló 119
3.7.3. Hétköznapi tevékenységek 120
3.7.4. Torna 122
3.7.5. Ujjkiszámolók 126
3.7.6. Hinta, hinta, hinta 127
3.7.7. Korai játékok 130
3.7.8. Rajzolni tanulunk 135
3.9. Jelbeszéd downosoknak? 137
3.9. Énekek és mondókák követése utánzó mozdulatokkal 139
4. A koncentrálóképesség növelése és a finommozgás fejlesztése 153
4.1. A koncentrálóképesség növelése 153
4.2. A fogás tanítása 154
4.3. Kipakolunk, bepakolunk 154
4.4. „Pöckös játék" 155
4.5. Újra elővesszük a karikákat 156
4.6.Tornyot építünk 156
4.7. „Ez a kislány gyöngyöt fűz..." 156
5. Az észlelő képesség fejlesztése 158
5.1. Játszunk a formákkal 158
5.2. Lottójáték 159
5.3. Játszunk a színekkel 159
Szülőknek ajánlott könyvek 161
Forrásmunkák 163

Témakörök