Pedagógiai szituációk a tanárképzésben

Tartalom

Bevezető................................................7
Kommunikációs képességek fejlesztése pedagógiai helyzetekben
(Vastagh Zoltán) ......................................... 11
A pályakezdő tanárok jellemző konfliktusa.................11
Néhány tanulság szociálpszichológiai elemzésekből ..........13
A szétsugárzó pedagógiai szituáció ........................16
Az interperszonális kommunikáció........................21
A pedagógiai szituációra vonatkozó tapasztalatok...........24
A fejlesztés kiindulópontja...............................28
Pedagógiai szituációkban alakítható kommunikációs képességek ................32
Szimulációs helyzetek ...................................39
A pedagógusképzésre vonatkozó főbb tanulságok............47
Irodalom..............................................49
Hallgatói szemlélet- és magatartásmód elemzése nevelési konfliktushelyzetekben (Komlósi Ákos)...............................53
A nevelési konfliktushelyzet és az elemzés szempontjai........53
Az egyes konfliktusokban tanúsított hallgatói megítélés és magatartás .............58
A nevelési konfliktushelyzetekben tanúsított bánásmód alakulása tanárjelöltek körében..............68
A szülők és a pedagógusjelöltek bánásmódkülönbségei.....69
Néhány különbség a pedagógusjelöltek között.............71
Melléklet..............................................77
Irodalom..............................................79
Pedagógusjelöltek kapcsolatteremtő és -alakító képességének formálása (Tóthné Dudás Margit)............................................................81
A pedagógus kapcsolatteremtő képessége a kommunikációelméleti kutatások fényében............................................................81
A képmagnetofon felhasználásának tapasztalatai a pedagógusképzésben .............82
A kutatómunka célkitűzései............................................................83
A gyakorlat tematikája....................................................................85
A videofelvételek típusai..................................................................87
Improvizációs játékgyakorlatok..................................................88
Ismeretlen szöveg felolvasása......................................................91
Bemutatkozás................................................................................92
Szabadon választott téma előadása............................................94
Előadás meghatározott témakörből............................................95
Ismerkedés, beszélgetés, foglalkozás gyerekekkel....................96
A videofelvételeken megvalósított kommunikációs helyzetek
pedagógiai elemzése..........................................................................98
A videofelvételek elemzésének és értékelésének módszerei..........105
Eredmények, további feladatok......................................................112
Irodalom............................................................................................115
Rezümék (angol, német, orosz)..........................................................117-119

Témakörök