A matematika tanítása II.

Tanárképző főiskolák részére/Egységes jegyzet/Kézirat

Szerző

Papp Olga

Szerencsi Sándor

Szerkesztő

Ács Pál

Lektor

Lengyelné Szilágyi Ágnes

Koós-Hutás Gergely

Budapest

'Papp Olga: A matematika tanítása II. ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1991
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	358 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	180 fekete-fehér ábrával illusztrálva. Kézirat. Tankönyvi szám: J11-1016.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A tanítóképzés második félidejének kezdetén tekintsük át a matematika tanítására való felkészülés folyamatának a már megtett és az ezután következő szakaszait! A következő folyamatábra... Tovább

Tartalom

Ács Pál: A szerkesztő előszava	9
Szerencsi Sándor: Bevezetés	11
Papp Olga: A halmazok és a logika témakör tanítása	17
Tananyag, követelmények	19
A témakör tanításáról	20
A témakör anyagának részletes feldolgozása	26
Előkészítő játékok a munkaeszközök megismerésére	26
A halmazfogalom alakítása	29
Halmazok, állítások	34
Tulajdonságok, nyitott mondatok	44
Részhalmaz, kiegészítő halmaz, alaphalmaz	50
Tulajdonságok, halmazok kapcsolatai	54
Következtetések	73
Folyamatábrák	74
Feladatok	77
Felhasznált irodalom	78
Szerencsi Sándor: A számtan és az algebra témakör tanítása	79
Számok	82
A gyermek számfogalmainak fejlődése	82
A számok matematikai háttere	84
A tananyag és a követelmények	87
Az anyag feldolgozásának módszertani ismertetése	89
Feladatok, gyakorlatok	112
Műveletek	114
A műveletek tanításának célja, feladata, elvei	116
A tanítás anyaga és a követelmények	117
Az anyag feldolgozásának módszertani leírása	118
Feladatok, gyakorlatok	157
Nyitott mondatok	161
A nyitott mondat matematikai értelmezése	161
A tananyag és a követelmények	165
A nyitott mondatok kiegészítése és igazságának eldöntése	165
A nyitott mondatok megoldásai próbálgatással, közelítéssel, lebontogatással és mérlegelvvel	167
Egyező igazsághalmazú nyitott mondatok, adott igazsághalmazokhoz nyitott mondatok, két nyitott mondat közös megoldásainak keresése	169
Feladatok, gyakorlatok	170
Szöveges feladatok	172
A szöveges feladatok fogalma, osztályozása, jelentősége	173
A tananyag és a követelmények	176
A szöveges feladatok megoldásának és tanításának folyamata	177
Feladatok, gyakorlatok	182
Szerencsi Sándor: A relációk, függvények, sorozatok témakör tanítása	185
Relációk	187
Matematikai alapismeretek	187
A tanítás anyaga és a követelmények	191
A feldolgozás módszertani ismertetése	191
Feladatok, gyakorlatok	195
Függvények	197
Matematikai alapismeretek	197
A tanítás anyaga és a követelmények	201
A feldolgozás módszertani ismertetése	202
Feladatok, gyakorlatok	215
Sorozatok	217
Matematikai alapismeretek	217
A tanítás anyaga és a követelmények	221
A feldolgozás módszertani ismertetése	221
Feladatok, gyakorlatok	225
Papp Olga: A geometria, mérések témakör tanítása	233
Tananyag, követelmények	235
A témakör tanításáról	239
A témakör anyagának részletes feldolgozása	244
A sík- és a térgeometria elemeinek tanítása	244
A geometriai transzformációk tanítása	267
A mérések tanítása	288
Topológia, gráfok	309
Helymeghatározás (koordinátageometria)	326
Merőleges vetület	327
Feladatok	328
Felhasznált irodalom	330
Szerencsi Sándor: A kombinatorika, valószínűség, statisztika témakör tanítása	331
Kombinatorika	333
Matematikai háttér	334
Tananyag, követelmények	336
A kombinatorika tanításának jelentősége	338
A feldolgozás módja	339
Feladatok, gyakorlatok	341
Valószínűség	343
A valószínűség fogalma és mérése	343
A tananyag és a követelmények	346
Az anyag feldolgozásának módszertani ismertetése	347
Feladatok, gyakorlatok	351
Statisztika	352
Tananyag, követelmény, módszertani leírás	354
Feladatok, gyakorlatok	355

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem