Felsőoktatás-kutatások

Előszó

A felsőoktatás a közoktatás szerves része, bár jellegében és funkcióiban számos eltérést mutat az oktatás többi szintjétől. Célja a magas szintű szakképzés, szakembernevelés biztosítása, és ezzel egyidejűleg a különböző szaktudományok alkotó művelése, elméleti és gyakorlati fejlesztése.
A felsőoktatás, mint a közoktatás utolsó lépcsője, ebből a sajátos helyzetből adódóan számos ellentmondás hordozója. Míg pl. a felsőoktatás a többi képzési szint részére képezi a pedagógusokat, a saját oktatóinak képzésére nincs szervezett rendszere. A felsőoktatásra tehát abszolút értelemben egyaránt érvényesek az általános és különös ismérvek kategóriái, amelyek értelmezése, gyakorlatban való megvalósítása nem egy esetben önmagában is megoldandó feladat.
A felsőoktatási képzés eredménye egy társadalom mindenkori értékrendjében meghatározó jelentőségű. Ezért minden társadalom különös gondot fordít azokra az intézményekre, ahol a fejlődését meghatározó szakemberek képzése folyik. A felsőoktatási képzés eredményessége tehát elsősorban azoknak a munkásságában mérhető, akik a mindennapok gyakorlatában irányítják az állam, a társadalom gazdaságát, kultúráját, politikáját. A felsőoktatással szemben felmerült igények a társadalom alapszükségleteiből következnek, és a működés lényegét érintő módosítások nemzedékekre kihatóan változtatják meg egy-egy szaktevékenység eredményességét és ezen keresztül az egész közgondolkodást. Vissza