Pedagógusok és pszichológusok (dedikált példány)

Együttműködés a szocializációs zavarok megelőzéséért

Szerző

'Kósáné Ormai Vera: Pedagógusok és pszichológusok (dedikált példány) ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1986
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	313 oldal
Sorozatcím:	Pszichológia-nevelőknek
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 11 cm
ISBN:	963-17-9099-1
Megjegyzés:	Az egyik szerkesztő, Horányi Annabella által dedikált példány. Tankönyvi száma: 52536/36.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Az intézményes nevelés segítését pszichológiai szaktevékenységgel az biztosíthatja, ha kiépül az iskola-pszichológusi hálózat. Amíg azonban erre várni kell, a jobbító szándékú pedagógusok és pszichológusok addig is találhatnak módot a nevelőmunka hatékonyságának növelésére, elsősorban az óvoda és az iskola lélektani kultúrájának fejlesztésével. Ehhez közös szándékra, kölcsönös figyelemre, tapasztalat- és eszmecserékre van szükség. Sok jó törekvés indult ki a nevelési tanácsadók munkatársaitól, és találkozott a gyakorló pedagógusoknak azzal az igényével, hogy minél több gyerek számára biztosítsák a valóban egyéni bánásmódot, tudatosan éljenek a pedagógiai tapintattal.
E kötetet Horányi Annabella és Kósáné dr. Ormai Vera a két szakterület együttműködésének lehetőségeit feltáró pályázat gondolatébresztő, a gyakorlatra orientáló pályamunkáiból állította össze.

Tartalom

Bevezetés	5
Iskola-társadalom-pszichológia	9
Lukácsné Mezei Éva: Pszichológia a közoktatásban. Igények és lehetőségek	13
Kósáné Ormai Vera: Veszélyeztettség és iskolai beilleszkedés	36
Tunkli László: Az iskolapszichológus	46
Halász Anna: Egy iskolapszichológus tapasztalatai	56
A. Császár Ildikó-Horányi Annabella: A nevelési tanácsadók tevékenységi köre	70
Szalainé Simkó Hilda: A nevelési tanácsadó és az iskola együttműködése	83
Marót Júlia-Magyar Eszter: A nevelési tanácsadó és a korrekciós osztály kapcsolata	96
Műhelymunkák
Vereczkey Györgyné-Ingusz Iván: Kérdőjelek a serdülőkorúak általános iskolai felmentésével kapcsolatban	115
Bánkiné Tekes Eszter-Villányi Lenke: A pedagógus önismerete és a nevelési eszközrendszer	130
Hoffmann Gertrúd: A pszichológus együttműködése a pedagóssal az iskolai munkát magatartásával zavaró gyermek kapcsán	139
Jáky Ilona: A verbális kommunikáció gyermekkori zavarai-az elektív mutizmus	158
Meixner Ildikó: A diszlexia felismeréséről és pedagógiai vonatkozásairól	169
Fejlesztő módszerek
Strasser Judit: Szeressenek dolgozni!	185
Bacsa Gáborné: Az iskolaéretlen óvodások fejlesztő foglalkozásának tapasztalatai	196
Láng Judit: Fejlesztő foglalkozások az óvodában viselkedésrendezéses módszerekkel	207
Károly Sára-Marafkóné Kolta Emma-Prém Jánosné: A térorientációs zavarok korai felismerése és korrekciója óvodás és kisiskolás gyermekeknél	223
Torda Ágnes-Vitáris Zsuzsa: Fejlesztő foglalkozás egyik módja az óvodában	233
Veresné Kovács Judit: A mesealkotó csoport hatása a magatartási zavarral küzdő gyermekek fantáziaműködésére	244
Csoportmódszerek pedagógusokkal
Maslerné Bednár Éva: A csoportos foglalkozás mint a pedagógus-továbbképzés sajátos formája	265
Füri Anna-Zsár Anna: Négy év pedagógusokkal Bálint-csoportban	287
Szilágyi Vera: Esetmegbeszélés kiscsoportban - mint a gyermekvédelmi megbízottak attitűdformálásának módszere	298
A kötet szerzői	311