Senge, Peter M.: Az 5. alapelv
A tanuló szervezet kialakításának elmélete és gyakorlata
HVG Rt.
(Budapest)
,
Fűzött kemény papírkötés , 464 oldal
Fűzött kemény papírkötés , 464 oldal
| Sorozatcím: | |
|---|---|
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 23 cm x 16 cm |
| ISBN: | 963-7525-15-7 |
| Aukció vége: |
2026-06-14 20:30
|
Aukciós jelenlegi tétel részletes leirata
Könyvtári könyv volt.
Szép állapotú példány.
Néhány fekete-fehér ábrával illusztrálva.
Szép állapotú példány.
Néhány fekete-fehér ábrával illusztrálva.
Fülszöveg
A vállalatvezetőknek életbevágóan fontos, hogy cégük erős, versenyképes és sikeres legyen. E célok eléréséért minden tőlük telhetőt megtesznek, olykor mégis kudarcot vallanak.MIÉRT?
... Tovább
Fülszöveg
A vállalatvezetőknek életbevágóan fontos, hogy cégük erős, versenyképes és sikeres legyen. E célok eléréséért minden tőlük telhetőt megtesznek, olykor mégis kudarcot vallanak.MIÉRT?
Mert csak azzal szerezhetnek hosszú távon is fenntartható előnyt versenytársaikkal szemben, ha gyorsan, kitartóan és szervezetten tanulnak. A könyv szerzője Peter M. Senge rendkívül izgalmas és hatásos módszert dolgozott ki a "tanuló szervezet" megteremtésére. Az ötödik alapelv olyan szervezetet tár elénk, amelyben az emberek szüntelenül fejlesztik képességeiket, amelyben állandóan új gondolatok születnek, amelyben a cselekvések irányát a közös célok szabják meg, és amelyben az emberek folytonosan azt tanulják, hogy miként tudnak együtt tanulni.
A könyv meggyőző erővel bizonyítja, hogy a "tanuló szervezetek" sokkal többre képesek, mint a hagyományos, hierarchikus felépítésű vállalatok és intézmények.
A Massachusetts Institute of Technology vállalatvezetési karán Peter M. Senge 1991-ben alapította meg a Szervezett Tanulás Központját. Munkájában olyan vállalatok segítik, mint az Intel, az AT&T, a Ford, a Digital, a Procter & Gamble, a Royan Dutch/Shell, a Harley-Davidson, és a Federal Express. A szerző alapelveit ma már vállalatok sokasága alkalmazza sikeresen mindennapi munkájában.
A tanuló szervezet kialakítása a 21. század vállalatvezetési módszere. Vissza
Tartalom
| Előszó | |
| Tippek az első olvasáshoz | |
| Hogyan teremtjük meg saját valóságunkat - és miként tudunk változtatni ezen? | 3 |
| "Adjatok egy megfelelő hosszúságú emelőt... és fél kézzel is kifordítom a világot!" | 5 |
| Küszködik-e tanulási nehézségekkel az ön vállalata? | 21 |
| A rendszer vagy a saját gondolkodásunk rabjai vagyunk? | 32 |
| Az ötödik alapelv: a tanuló szervezet talpköve | 63 |
| Az ötödik alapelv törvényei | 65 |
| Gondolkodásmód-váltás | 78 |
| A természet példatára: Hogyan ismerjük fel az eseményeket befolyásoló alapmintákat? | 106 |
| A hatóerő elve | 131 |
| Hogyan láthatjuk egyszerre a fát is és az erdőt is? | 145 |
| A tanuló szervezet kiépítésének alapelvei | 155 |
| Személyes irányítás | 157 |
| Gondolati minták | 196 |
| Közös jövőkép | 233 |
| Csoportos tanulás | 264 |
| Prototípusok | 305 |
| Nyitottság | 309 |
| Autonómia - a helyi vezetés elve | 323 |
| A vezető ideje | 339 |
| Vessünk végre véget a munka és a család között dúló háborúnak! | 343 |
| Mikrovilágok: a tanuló szervezet technológiája | 351 |
| A vezető új feladata | 380 |
| Kóda | 407 |
| Hatodik alapelv? | 409 |
| A kód újraírása | 410 |
| Oszthatatlan egész | 415 |
| I. Függelék: A tanulási alapelvek | 419 |
| II. Függelék: Rendszerarchetípusok | 424 |
| Jegyzetek | 438 |
| Köszönetnyilvánítás | 458 |
| Név- és tárgymutató | 460 |
| Szó- és kifejezésgyűjtemény | 472 |
Tétel sorszám:
385
Kikiáltási ár:
1 Ft
(Minimum licitlépcső: 1000 Ft)
Hátralévő idő:
Aktuális ár:
Ft
| Amennyiben az utolsó 5 percben licit érkezik, a lejárati időpont további 5 perccel módosul. |
Aktuális ár:
2.001 Ft
Licitek száma: 3
Ft
| Minden aukción megnyert tétel után 15% árverési jutalékot számolunk fel, amely jutalékot a megnyert árverést követően a vételár alapján azon felül kell megfizetni! |