Témakörök



Lezárt aukciók


Mérei Vera/Vinczéné Bíró Etelka: Dadogás II.

Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola/Terápia/Kézirat

Szerző
Vinczéné Bíró Etelka
Mérei Vera
Tankönyvkiadó Vállalat (Budapest) ,
Ragasztott papírkötés , 282 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv: Magyar 
Méret: 23 cm x 18 cm
ISBN:
Aukció vége:
2026-01-18 20:30

Aukciós jelenlegi tétel részletes leirata

Jó állapotú példány.
Kézirat.
206 példányban jelent meg.
5 fekete-fehér ábrával.
Tankönyvi száma: J 12-200.
A gerincen bejegyzés látható. Egy lapon jelölés található.

Előszó

A szakirodalom a dadogás kezelésére többszáz módszert tart nyilván. Valamennyit ismertetni szükségtelen és lehetetlen is.
A logopédusok számára nyilvánvaló, hogy nincsen egységes módszer a... Tovább

Előszó

A szakirodalom a dadogás kezelésére többszáz módszert tart nyilván. Valamennyit ismertetni szükségtelen és lehetetlen is.
A logopédusok számára nyilvánvaló, hogy nincsen egységes módszer a dadogás javítására. Az első kötetből - túl azon, hogy minden dadogó más és más - tudjuk, hogy a dadogás oka és megjelenési formája is igen .eltérő, ezért az alkalmazott módszerek is többé-kevésbé eltérnek egymástól.
A jelen munkánkban elsősorban a korszerű terápiás szemlélet összefoglalására, tudatosítására törekedtünk. Ezen belül főleg a környezet szerepét, a szülők bevonását a terápiába, a családlátogatás jelentőségét, valamint a pszichoterápiás hatások érvényesítését hangsúlyozzuk. A módszerek gazdag választékából azokat az átfogó, komplex terápiás rendszereket is ismertetjük, amelyek túlmutatnak a korábbi, kifejezett tüneti terápiákon.
A teljesség igénye nélkül válogatást adunk, a külföldi szerzők már bevált és igen elterjedt, de nyelvi nehézségek miatt nálunk kevéssé ismert módszereiből. Ezek - a szovjet komplex módszertől a különböző magatartás- és tanuláselméletekből származó terápiáig bezárólag — az elmélet és az abból kiinduló gyakorlat sokszínűségét tükrözik. Szándékosan eltekintünk a hazánkban újabban kialakuló, ígéretesnek tűnő módszerek ismertetésétől, ugyanis ezeknek a gyakorlat által is teljesen igazolt eredményessége csak későbbi időszakban mérhető fel.
A módszerekben való eligazodást a terápiás feltételek, a speciális gyakorlatok és a kiegészítő terápiák külön ismertetésével kívántuk megkönnyíteni. Vissza

Tartalom

Előszó3
I. A TERÁPIA MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐI (Vinczéné Bíró Etelka, Mérei Vera)
Elméleti megközelítés5
Etiológia6
Az életkor6
A dadogás fajtája7
A súlyosság foka9
Együttműködés a környezettel10
A kezelés időtartama, gyakorisága és a prognózis12
II. A TERÁPIA ÖSSZETEVŐI
1. Családlátogatás (Mérei Vera)
Milyen segítséget nyújthat a családlátogatás?147
1. eset18
2. eset20
2. A szülők bevonása a terápiába (Mérei Vera)22
A szülők részvételének formái22
Az anya jelenléte a logopédiai foglalkozásokon22
A szülők részvétele az otthoni gyakorlásban, házi feladatok készítésében24
Tanácsadás dadogó gyermekek szüleinek25
Egyéni beszélgetések26
Az anya illetve a szülők együttműködési készsége26
A logopédus együttműködése az szülővel28
A szülőkkel folytatott beszélgetések változatai30
Módszertani tanácsok a beszéletésekhez32
A szülőkkel folytatott csoportos munka35
Foglalkozás intézetben élő gyermekek szüleivel37
Videofelvételek alkalmazása39
3. A légzőgyakorlatok (Vinczéné Bíró Etelka)40
A légzőgyakorlatok módszertani differenciálása41
Élettani légzés és beszédlégzés42
A hasi légzés kialakítása43
A hagyományos légzőgyakorlatok rendszere45
A légzőgyakorlatok eszközei45
4. A lazító gyakorlatok (Vinczéné Bíró Etelka)46
5. A mozgásos gyakorlatok (Vinczéné Bíró Etelka)47
A mozgásos gyakorlatok megválasztása47
A beszéd is mozgássor47
6. A beszédgyakorlatok (Vinczéné Bíró Etelka)49
A beszédgyakorlatok differenciálása50
Beszédgyakorlatok a direkt módszerekben51
Beszédgyakorlatok a pszichológiai módszerekben52
Beszédgyakorlatok a komplex módszerekben53
Az összefüggő szöveges beszédgyakorlatok55
7. Ritmusterápia, logopédiai ritmika (Vinczéné Bíró Etelka)57
A ritmus57
A ritmus vizsgálata60
A logopédiai ritmika62
A logopédiai ritmika jellemzői63
A logopédiai ritmikafoglalkozások szakaszai64
Az ének65
Bevezető gyakorlatok65
Az izomtónust szabályozó gyakorlatok67
Beszédgyakorlatok zenei kíséret nélkül68
A figyelmet aktivizáló gyakorlatok70
A zenei ritmust fejlesztő gyakorlatok72
Játék74
Befejező gyakorlatok75
A zeneterápiára épülő módszer87
8. Pszichoterápia (Mérei Vera)90
A pszichoterápia a dadogás javítására90
A játékterápia egy gyakorlati alkalmazása94
Módszertani alapelvek a terápiában97
9. A gyógyszeres kezelés (Mérei Vera)192
III. A TERÁPIA MÓDSZEREI
1. A didaktikus módszer (Kanizsai Dezső) (Vinczéné Bíró Etelka)109
A Kanizsai-féle eljárás menete110
Hehezéses gyakorlatok110
A hangképzésben részt vevő izmok gyakorlása112
Hangringató gyakorlatok113
Magánhangzós gyakorlatok113
Mássalhangzó kezdésű gyakorlatok114
Zümmögő gyakorlatok114
Hangsúlygyakorlatok115
Ritmusgyakorlatok115
Olvasási gyakorlatok116
Gondolkodási rendszerező gyakorlatok116
2. A komplex módszerek117
A pedagógiai dominanciájú komplex módszerek117
Hvatcev komplex módszere (Vinczéné Bíró Etelka)117
A komplex módszer összsetevői117
Hvatcév néhány gyakorlati tanácsa120
Becker és Vlaszova módszere (Mérei Vera)121
Kötött (együttes) beszéd122
Utánmondás122
Szemléltetéssel alátámasztott kérdések megválaszolása123
Tárgyak, képek, cselekvések önálló szóbeli leírása123
A tanártól hallott történetek elmondása124
A spontán beszéd125
A természetes, kifejező beszéd125
A pszichológiai irányultságú komplex módszerek (Mérei Vera)125
Fernau-Horn módszere125
Az óvodás korú kisgyermekek beszédének fejlesztése126
Iskolás gyermekek (6-16 évesek) terápiája127
Az orvosi dominanciájú komplex módszer (Vinczéné Bíró Etelka)138
Seeman módszere138
A pszichoterápia Seeman módszerében138
Beszédgyakorlatok139
Asszociációs gyakorlatok140
Olvasási gyakorlatok141
Összefüggő gyakorlatok141
Egyéb tanácsok142
3. A cselekvéses beszéd módszerei143
Cseveljeva módszere (Vinczéné Bíró Etelka)143
A jelen idejű beszéd144
A múlt idejű beszéd146
A jövő idejű beszéd146
Az önálló beszédkészség megerősítése147
Néhány metodikai tanács147
Sukurova-Both módszere (Mérei Vera)149
4. A dadogás intenzív terápiája (Vinczéné Bíró Etelka)151
A logopédus feladatai az intenzív terápia során157
A terápia szakaszai és a foglalkozási típusok159
Óravázlatok161
5. A kombinált játék- és logopédiai terápia (Nitza Katz-Bernstein) (Mérei Vera)168
A módszer elemei169
Az egyéni terápia169
A gyermekcsoport169
Beszélgetések az anyával169
Az anya-csoport170
Beszélgetések a tanítóval170
A logopédiai kezelés korlátai172
A logopédiai gyakorlatok célja172
A gyakorlatok kivitelezése174
Előmutatás174
Kérdés-felelet175
Vezetve lenni-vezetni175
Váltakozó megjelenítés177
Közös megjelenítés177
A gyakorlatokat renszerbe foglaló táblázatok179
Primer kommunikáció179
Légzésgyakorlatok181
Szótag-játék labdázással183
Hanggyakorlatok184
Szógyakorlatok186
Mondatgyakorlatok189
A logopédus magatartása191
6. A kommunikációs terápia (Wyatt módszere) (Mérei Vera)192
A kommunikációs terápia és az anya-gyermek kapcsolat193
A kommunikációs terápia életkorok szerint193
Esetismertetés195
A kezelés menete196
Kommentár197
A terápia első három hónapja197
A terápia a következő iskolaévben197
A terapeuta feljegyzéseiből198
Egy hónappal később199
További feljegyzések201
Összefoglaló kommentár203
7. A beszélgetés mint terápia (Westrich módszere) (Mérei Vera)205
8. "Másként dadogás" módszere (Van Riper) (Mérei Vera)212
A dadogás képlet213
A MIDVAS fogalom220
Motiváció221
Identifikáció222
Edzés, megerősítés223
Variáció224
Közelítés225
Stabilizáció226
9. A hangsúlyozáson alapuló módszerek (Svend Smith) (Vinczéné Bíró Etelka)227
A gondolkodás és a beszéd koordinációja229
A szünet, mint koordináló tényező230
Az érzelem mint koordináló tényező231
Néhány gyakorlati tanács231
10. A beszédtechnikai módszer (Abeleva és munkatársai) (Vinczéné Bíró Etelka)232
A magánhangzók gyakorlása235
A magánhangzók összekapcsolásának gyakorlása236
Szógyakorlatok238
Mondatgyakorlatok240
A magánhangzós mondatkezdés240
A mássalhangzós mondatkezdés241
Mondatgyakorlatok egy, két vagy több szünettel243
A kifejező beszéd logikája243
Énekgyakorlatok244
A verses mesék gyakorlása245
A versek gyakorlása246
Az olvasás gyakorlása249
Szövegek megtanulása250
A tartalom elmondása251
Adott téma kifejtése251
A társalgó beszéd gyakorlása252
IV. A DADOGÁS JAVÍTÁSÁNAK NÉHÁNY SZERVEZÉSI KÉRDÉSE
1. A csoportos és az egyéni foglalkozás (Mérei Vera)255
A csoportos kezelés255
Az egyéni kezelés256
A csoportos és az egyéni kezelés kombinációja257
2. A dadogás javításának szabályozása a logopédiai tanügyi dokumentumokban (Vinczéné Bíró Etelka)258
A beszédjavító intézmények célja és feladatai258
A dadogó gyermekek szűrése, felvétele259
A korrekciós munka dokumentálása259
Minősítés, eredménymérés260
A felkészülés261
A beszédjavító csoportok irányítása261
V. KATAMNÉZIS (Mérei Vera)
1. A gyógyulás értékelése263
Pozitív hatású tényezők268
Hátráltató tényezők269
SZAKIRODALOM273
Vissza
Tétel sorszám:
312

Kikiáltási ár:
1 Ft
(Minimum licitlépcső: 1000 Ft)

Hátralévő idő:
Amennyiben az utolsó 5 percben licit érkezik, a lejárati időpont további 5 perccel módosul.


Aktuális ár:
1.001 Ft Licitek száma: 2



Ft
Minden aukción megnyert tétel után 15% árverési jutalékot számolunk fel, amely jutalékot a megnyert árverést követően a vételár alapján azon felül kell megfizetni!